中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 孟越 陈宋釜 采访人员 刘盾）“能不能把生态系统搬回家呢？”这是广东省深圳市龙华区民治中学教育集团小学部布置的科学作业 ， 引导学生从身边生活入手 ， 了解自然界 。 “双减”政策背景下 ， 龙华区教育科学研究院制定《龙华区义务教育阶段学科作业设计与实施整体推进工作方案》 。 目前 ， 龙华区已涌现出一批创新作业 。
依据全区作业管理发展实际 ， 龙华区系统设计、科学构建全方位、多层次的提升作业管理效能支撑体系 ， 强化作业管理 。 龙华区要求 ， 学校应重视作业管理 ， 组织教师认真学习作业管理相关政策 ， 出台学校层面作业管理办法 ， 建立作业公示制度 ， 为教师设计和布置作业提供基本遵循 。
龙华区行知实验小学语文科组制定的“作业类型选用清单”和“作业超市” ， 将必做作业和选做作业相结合 ， 激发学生学习兴趣 ， 拓展学生知识面 。 龙华区教育局鼓励学校设计由“基础性作业+拓展性作业”构成的作业清单 ， 增强作业的层次性、适应性和可选择性 ， 满足不同学生的需求 。
除作业内容上的多样选择外 ， 龙华区还推出丰富多彩的作业形式 ， 发挥作业的育人功能 。 在龙华区外国语学校 ， 初中语文作业通过辩论赛的形式 ， 引导学生关注社会 ， 提高学生的组织能力、表达能力和思辨能力 。 此外 ， 龙华区教科院附属小学语文作业“古诗新绎” ， 则通过引导学生以自己喜爱的方式 ， 学习中国优秀的传统文化 。
【小学部|深圳龙华：创新作业陪伴学生成长】作者：孟越 陈宋釜 刘盾
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