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【城阳|期末考试结束，成绩出来，学校要求不给学生排名，也不给老师排名】
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我不知道为什么我的孩子 ， 要这么累！
\"双减\"实行快要一学期了 ， 公办学校孩子学习是轻松了些 ， 补课取消 ， 作业量减少 ， 平时测验次数直线下降 。
可是他现在是初三的孩子 ， 过5个月即将中考 ， 中考招生方式和招生数量 ， 却是没有改变 。
私立学校却在偷偷补课 ， 本就是优质生源 ， 岂不是好高中的一席位置都要落空！
怎么办？怎一个\"愁\"字了得！
双休以后每天6点才放学 ， 快期末了 ， 作业多起来了 ， 天天各种打卡 ， 而且老师布置作业都不提前布置 ， 比如元旦三天 ， 她每天上午布置当天的 ， 而且要求不能出错！
看着小小的孩子 ， 每天晚饭后 ， 赶着回家写作业 ， 有时候要搞到10点才搞完 ， 而且很多作业 ， 尤其是语文 ， 题目出得磨砺两可的 ， 根本就无处做答！
昨天又突然通知今天期末考试 ， 我答应她了 ， 考不好也不说她！
真的不知道双减 ， 减了个什么鬼 ， 期末考试 ， 也不要以为都是口试 ， 是口试和笔试双重的！
那不更难了吗？有些孩子 ， 性格内向胆子小的 ， 看着老师单独提问 ， 都不敢说话！
发现个规律 ， 周围的一些朋友的小孩 ， 那种花钱读了武汉某著名华师附属高中的人 ， 高考考得都很一般 ， 有相当一部分 ， 仅仅只考了个三本 。
难道是这个学校教学质量不行吗？后来想了下 ， 这些家庭都很有钱 。
那些学生上学之后 ， 往往会一种很强烈的心理暗示 ， 就是认为自己周围的同学都是考试考上来的 。
而我自己的家庭都是花钱多上来的 ， 而且是很多的钱 ， 说明我们家非常有钱 ， 在这种心理的作用下 ， 读书努力就变得不那么重要了 ， 所以说往往高考考的不是很好 ， 也很正常 。
也就是花钱读了这个高中 ， 起到的反作用 。 反而会促进孩子努力学习 。
期末考试结束了 ， 每个班级的成绩已经出来了 ， 学校要求不能给学生排名 ， 也不会给老师排名！
可是总有个别同年级的老师找 ， 打听你班的成绩 ， 你班成绩若是不好 ， 她就心里暗暗高兴！
你的成绩如果比他好 ， 她就心里愤愤不平了 ， 开始为自己找借口 ， 什么粗心啦 ， 练了无数次孩子也不会啦！
二你班的成绩是学生聪明 ， 不教也会啦之类的 ， 真是教师实际上内卷的也非常厉害 ， 真不知道这样的人是什么心理！
教育部门应当冷静地坐下来 ， 围绕“双减”政策落实难 ， 好好分析一下原因 。
不要只从培训机构、教师和家长身上找原因 ， 而是先从自身找原因 ， 从教育管理体制和学校管理机制上找原因 。
比如重点学校、重点班 ， 就必须取消 。
只有把自身的原因全部找到 ， 并采取强有力的措施解决了 ， 再去落实“双减”政策 ， 并对不按要求落实的培训机构、教师采取措施 ， 效果就会大大提升 ， 家长也会全力支持 。
否则 ， 就是治标难治本 ， 家长不会“买账”的 。 真的“一碗水端平”了 ， 学校都是公平公正了 ， 连当教师的家长也不会去辅导自己的孩子 ， 而是让孩子有一个快乐的童年、快乐的青春 。
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