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Jennifer：Do you know the girl whom the teacher is speaking to？
Ron：Yes. She is our teacher’s daughter.
Jennifer：I like that girl whose eyes are big and bright.
Ron：Yes. She looks pretty.
Jennifer：Let’s go over there and make friends with her.
Ron：OK. Let’s go.
老师：Molly ， 我们之前学过了引导词that ， who ， which引导的定语从句 ， 你还记得什么是定语从句吗？
Molly：记得 。 在句中起定语作用的从句叫作定语从句 。
老师：Excellent！你能举一个引导词who引导的定语从句吗？
Molly：He is the manwholives next door.
老师：Great！我们知道定语从句由先行词和关系词这两个必不可少的因素构成 。 被定语从句修饰的名词或代词叫作先行词 ， 引导定语从句的词叫作关系词 。 那这个句子中的先行词和关系词分别是什么呢？
Molly：先行词是the man ， 关系词是who 。
老师：Great！从这个句子中我们可以看出关系代词who用来指代人 ， 在从句中作主语 。 今天我们再来学习两个跟先行词与人相关的新的关系代词—whom和whose 。 （效果：定语从句的结构和用法（who ， whom ， whose））
Molly：好的 。
老师：首先老师问Molly你一个问题 ， who和whom之间有没有什么联系呢？
Molly：whom是who的宾格形式 ， 在句中通常作宾语成分 。
老师：Excellent！所以在引导定语从句时 ， who和whom最大的区别就是whom在从句中只能作宾语 ， 有时可以省略 。 比如对话中的这个句子：
Do you know the girl (whom) the teacher is speaking to？
你知道正在和老师交谈的那个女孩是谁吗？
Molly ， 这个句子的先行词是什么呢？
Molly：是the girl 。
老师：Right 。 但是我们能不能用who呢？
Molly：不能 ， 因为这个句子缺少介词 to的宾语 ， 所以只能用whom 。
老师：Very good！但要注意一点 ， 若是whom在从句中做介词的宾语 ， 我们常常会将介词提前 ， 变成“介词+whom”的形式 ， 此时whom虽然还是作宾语成分 ， 但不可以省略 。
比如上面那个句子可以改成：
Do you know the girlto whomthe teacher is speaking？
Molly：好的 ， 我明白啦 。
老师：下面我们来学习关系代词whose的用法 。 whose在从句中可以指代人 ， 也可以指代物 ， 表示归属 ， ……的所有 。 老师举两个例子：
表示人的所有：Everyone helps the childwhose parentsare dead.
表示物的所有：I'd like a roomwhose windowfaces the sea.
这两个句子的先行词分别是the child“人”和room“物” ， 想要更清楚的表达是哪个孩子和哪个房间 ， 我们用了whose进行修饰限定 。 同学们注意了 ， 表示所属关系的whose既然解释为“……的” ， 所以其后一定跟的是名词 。
Molly：我明白啦 ， 老师 。
老师：有时候我们也会使用“the +名词+of + whom (which)”的结构来代替“whose +名词”的结构 ， 比如刚才的两句 ， Molly可以帮老师改写一下吗？
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