适合：什么都想学，没有明确目标的人 。
6、吉田松阴：相互学习法；福泽谕吉：切磋学习法
这两种方法很类似，都是互相之间切磋学习，区别在于吉田松阴的相互学习法，是指不同领域的人双方互为老师，教学相长；福泽谕吉的切磋学习法，是指一群志同道合的朋友一起前行，互相切磋 。
适合：一个人提不起干劲，容易找借口对自己放松要求的人 。
7、涩泽荣一：古典学习法
学习经典，将经典和实际生活结合起来，指导生活 。适合：缺少精神支柱、想找到坚定原则的人 。
8、香奈儿：对镜观察法
通过镜子直面自己，审视真实的自己，认清自我，克制自我 。
适合：叛逆心强、任性，容易随波逐流、迷失自己的人 。
9、木田元：外语背诵练习法
顾名思义采用背诵原文的外语学习法；适合有规律，记忆强的人 。
10、劳逸结合学习法
坂口安吾：翻字典断绝妄想学习法，用字典翻查生词学习外语的方法，用这种规律性的学习来减弱学习其他领域产生的焦虑不安；适合容易焦虑不安、内心苦闷的人 。
爱因斯坦：张弛有度学习法，爱因斯坦采用音乐和工作作为互补的学习方法，可以调节内心的平衡；适合容易陷入专业领域，感情很少外露的人 。
村上春树：体能强化法，村上认为写小说是需要强大的体力支持的，因此他选择了跑步作为配合，通过体能的强化，锻炼自己的精神和体力，这也让他能如此高产写出好作品的缘故 。适合容易忽略身体重要性、想挖掘自身潜能的人 。
上面这三种方法很类似，都是选择专业领域学习之外的另一种爱好来配合，以达到放松和坚持学习的效果，重点在于选择适合自己自身特点的方式，比如坂口安吾的机械式查字典外语学习，以缓解自己的焦虑；爱因斯坦用音乐放松自我的内心；村上用跑步来锻炼自己的耐力等等 。
11、谢里曼：追求冒险学习法
进入一个全新的领域，尝试另外一种完全不同的学习冒险 。适合曾经放弃过梦想、更愿意在新的领域进行冒险的人 。一般来说具有一定阅历和资金积累的人比较合适，这样才具备将曾经放弃的梦想实现的前提基础 。
12、佐伯祐三：激情点燃法
通过别人严厉的评价或者外界的刺激激起内心的激情 。适合内心坚强，能够接受批评与刺激，寻求自我突破的人 。
13、南方熊楠：图书馆抄阅法
通过抄写的方式掌握知识的方法 。适合独自学习无法集中注意力，喜欢图书馆氛围的人 。
其实这个方法不局限于图书馆，只要是擅长通过抄写能更快记住和理解知识，场所也可以是其他舒适的地方，比如书店、咖啡馆、读书会馆等等 。
以上的16个名人学习法几乎包罗万象，如果你还没找到适合自己的方法不妨尝试一下，就算失败了也没关系，因为失败的方法一定帮助认清了某一部分的自我 。
这16种方法不是各自为政，而是可以互相交叉甚至结合的 。比如学习外语的时候，背诵原文+翻查字典，这样回比单独背诵单词和语法更容易，我曾经试过想要通过背诵单词来学习外语，专门买了一本学习的字典，然而后来却发现这样的效果很差 。
单独背诵单词对我来说，毫无意义，有一种茫然没有目标的感觉，但是找一本自己想要看的书籍原文，我会因为想要看懂这本书更加积极地去理解和记住生词，自然也就能更快地学会 。这其实也就是一开始作者说的明确你的学习目标，再去选择相应的方法方式，以达到事半功倍的效果 。
三、斋藤式速效学习技巧在这一部分作者结合自己的经验给出了斋藤式学习技巧：连休集训学习法、剪报学习法、王牌参考书反复练习学习法 。
连休集训学习法：利用节假日的连休，进行一次短期的自主学习集训，写下目标，在规定时间内完成 。可以和朋友、家人或者父母和孩子一起进行比赛，这种方法可以集中精力，彻底投入，在完成的时候能极大提升学习的信心 。
剪报学习法：有目的地通过思考将新闻以及信息剪裁下来，贴在笔记本上 。一来可以学会取舍信息，二来可以对一件事情做更全面完整的思考 。
很多人觉得现在科技发展如此之快，用电子类的笔记法比剪报更能节省时间和快捷，的去如此，用电子类笔记是会更快捷 。但是也会造成一个情况，就是变成资料收集站，我们收集信息是为了帮助思考和学习，而不是把信息收集起来就好 。
所以对于一些不习惯电子类笔记的人来说，剪报式学习或许更优越，我个人在经过摸索发现剪报式更适合我自己 。在利用电子设备做笔记的时候，经常是做过就忘记，随着时间的推移慢慢忘记了做资料收集的目的，变成为了搜集而收集 。
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