为人|中青报：教师与学生彼此珍重双向奔赴，才有师道尊严教育温度
9月10日是第37个教师节 。 教师节不仅是教师的节日 ， 也是全体社会成员致敬教师、祝福教师的时机 。 在教师节到来之际 ， 师生关系如何发展、教师在学生成长过程中起到怎样的作用、如何形成健康的教育风尚 ， 也需要人们展开更多的思考 。
经师易得 ， 人师难求 。 教师被誉为“人类灵魂的工程师” ， 在讲授知识外 ， 还担负着为学生们的人生扣好“扣子”的重要职责 。 很多学生毕业以后的言行举止 ， 都藏着教师的影子 。 往大了说 ， 三尺讲台系国运 ， 随着人类文明向前发展 ， 知识、人才、国民素质的意义愈发凸显 ， 高质量教育不容缺位 ， 这离不开师德高尚、自律精进的教师群体 。
教师诲人不倦、学生尊师重道、师生教学相长 ， 师生风尚的佳话深深镌刻在中华民族的美德基因中 。 这不仅塑造着一代代人的品格 ， 还为教育营造了健康良性的“生态循环”——相信大家小时候谈到理想时 ， 一定都说过“我长大后要当老师 ， 老师是伟大的职业”；家长们也总是很放心把孩子送到学校 ， 相信他们会在老师的教导下茁壮成长 。
然而 ， 近年来 ， 传统的师生关系 ， 在互联网与商业化浪潮中受到了不小冲击 。 我们看到 ， 信息丰富的互联网拓宽了学生获取知识、接触世界的渠道 ， 教师们经历了一个相对“去中心化”的过程；另一方面 ， 很多校外机构把教育当成一门生意 ， 甚至有个别从业者把学生作为敛财工具 ， 背离了教育的本质与初心；一些学生与家长以偏概全 ， 缺乏对学校、教师最基本的理解与尊重 ， 由此引发不少矛盾 。
师与生、校与家 ， 本该是休戚与共、互相信任的共同体关系 。 一旦教育生态被破坏 ， “枪响之后没有赢家” ， 这就必须呼唤良性师生风尚的重构与回归 。
“双减政策”的推行 ， 极大减轻了学生的学习负担 ， 也把“跑偏”的教育生态逐渐拉回正轨 。 在这个过程中一定不能忽视的 ， 是学校教师因此承担了更多责任 ， 付出了更多精力 。
传道、授业、解惑 ， 自古以来便是教师的职责 ， 但万不可将教师与教师职责过度神化 ， 一味只要求付出 。 社会应该给予教师更多的关注 ， 在工资待遇、生活保障等方面充分重视 。 教师节前夕 ， 教育部新闻发布会介绍 ， 在义务教育经费支出里面 ， 用于教职工的工资福利支出占比达63.9% ， 这就是完善教师待遇保障的具体成果 。 “后双减时代” ， 如何进一步保障教师权益 ， 健全减负长效机制 ， 诸多细节都需要不断完善 。
【为人|中青报：教师与学生彼此珍重双向奔赴，才有师道尊严教育温度】对于学生和家长来说 ， 必须重拾并牢牢守住尊师重道的优良传统 ， 理解老师、敬重老师 。 “为学莫重于尊师”“新竹高于旧竹枝 ， 全凭老干为扶持” ， 古人们藏在诗句中的哲理与智慧 ， 至今仍然适用 ， 甚至更有价值 。 不论时代的发展如何日新月异 ， 也不论教育模式如何演变 ， 若连尊师重道都做不到 ， 怎能拥有积极向上的教育？这最朴素的价值观 ， 是永恒的为人操守 ， 是营造健康教育生态不容忽视的一环 。
教师与学生彼此珍重、双向奔赴、用心付出 ， “师道”才有尊严 ， 教育才有温度 ， 价值观传承才有生命力 。 在教师节这天 ， 我们重温传统美德 ， 展望新时代的师生风尚 ， 如此 ， 三尺讲台才会让教师感到更温暖 ， 点亮他们的教育梦想 。
本文来自澎湃新闻
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