学生们|收礼物吗？一整年错题本的那种( 二 )
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杨老师说，在给学生们制作错题本的过程中，
她脑海中不由自主地浮现出了学生们的样子，
在她看来，每一个孩子都像自己的孩子，
“我在上面写了一些鼓励的话，
以及他们给我的一些感受，
表达了感恩，也希望让他们学有进步”。
“高高的朗梅措哦，啥时候把数学学得像英语一样棒棒的，不要让数学成为你的拉分项。”
“我能干的小班长，你是班级问题的‘解题大师’，你也是数学课堂里的‘逻辑帝’。但计算是你的弱项，失之毫厘，谬以千里，今年老师给你立的小目标，就是一起把计算的地基打牢。”
“郭帅——首席文学代表，听语文老师说你语文学得特别好，老杨我慕了！什么时候你的数学也能和语文一样好呀？”
……
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杨老师希望学生们可以以错为梯，
有机会进行针对性的练习，
补齐学习短板，
让学生们认识到
学习是一个必须需要一直一直努力的问题。
拿着手中沉甸甸的“错题本”，
学生们感受到了“杨妈妈”对他们深深的爱，
也说出了内心最质朴的想法：
“希望成为杨妈妈心中难以忘记的那种学生”。
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文/郭晶晶
来源：红星新闻
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