阅读|“双减”政策下课外书销量激增 北京实体书店“抢滩”课后服务( 二 )
采访人员在北京图书大厦3楼教辅图书专柜区看到，不时有家长前来帮孩子挑书。家住石景山区的家长刘薇手里捧着高一《英语》《物理》《化学》教材在翻阅着，“学校里已经给我孩子发过这套教材了，他父亲叫我买一套回去，我们做家长的也好好温习一下这书本中的知识，以便很好地辅导孩子。”
当采访人员问她：“社会上的学科类补习班被叫停了，这是否倒逼家长苦学教材，才能给孩子更好辅导作业？”刘薇女士称，其实她觉得没必要，自己的孩子已经读高一了，有自学能力了，能主动去消化课本上的知识。“只是他父亲有点小忧虑，总是不放心，怕孩子落下课，便让我买这教材回去。”
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观察：如何打造课后服务阅读主阵地 引入书法教学、开展素质讲座各有奇招
走访中，采访人员还看到几名放了学的小学生被家长带到北京图书大厦来看书。“现在小学生仍是下午三点半放学，学校里有课后托管服务，遵从学生及家长的自愿选择。我下午没啥事，就接孩子过来到这图书大厦看书。如今，教培补习班不让办了，孩子有大把时间到书店看书了，拓阔视野，陶冶性情，这也是个不错的选择。”家长李女士说。
相比国有大型书城，市场生存危机感比较强的民营书店也在教育“双减”政策下，及时调整了战略布局。比如位于昌平区回龙观的“一个书店”，上周末的小读者眼见多了起来。据书店负责人介绍，这两天不断有孩子家长打电话咨询孩子能不能免费来看书，“我回答说，能！”
这家书店计划和“书写中国”合作，引入线上线下书法教学课，在开展公益讲座的同时，考虑适当收取一定费用。“一个书店”还推岀了全民畅读卡，即每天一元钱，一年365元，每次可借书三本，会员期内不限次数，不限时长循环借阅，看的越多则越划算。
朝阳区建投书局国贸店也做出了积极反应，该店第一时间开始了新系列活动的策划。“主要是通识、审美和素质讲座的方向，加上我们是传记主题特色书店，所以也会结合传记阅读来做设计。”书店负责人晏婷婷如是说。
一些阅读推广人表示，希望将自己的知识、经验以及内容储备分享出来，传递给更多的孩子。知名阅读推广人唐朝霞便是其中的一位，她于2014年创办书香华硕阅读馆。据她介绍，目前她带领的团队已开发出习惯养成、传统佳节、红色文化、大运河文化主题等十多个主题课程。她还带着通州孩子们在大运河的“仓文化”和“水文化”的脉络中，亲近家乡，热爱家乡。“我们希望在书店、阅读空间向孩子们推广我们积累多年的内容资源。”
延伸阅读
“书香进社区”也助力课后服务 听专家讲述如何在家庭中有效开展亲子共读
现实生活中，很多家长已经认识到亲子阅读的重要性，也愿意花时间花精力去陪伴孩子阅读。但是往往在具体实践时，却只是简单地在睡前或者休息的时间给孩子读本书，这缺少了阅读过程中的亲子互动。长此以往，家长们花了时间和精力，却总感觉孩子的收获并不大，阅读方法不得要领。那么，如何进行有效的亲子阅读呢？
9月7日晚，书香中国北京阅读季“书香进社区”线上专家直播讲座第3场活动，邀请国家卫健委—联合国儿基会养育照护小组项目培训专家、儿童阅读干预专家王健枥为家长们带来了一场生动的“如何在家庭中有效开展亲子共读”线上直播。
她从创建良好的阅读环境、应用适宜的阅读资源、多样化的阅读方式三个方面，为家长们示范如何在家庭中有效地开展亲子共读。
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