白鹭|小学生写信保住校园边“云间湿地”，一群叔叔阿姨动足脑筋……( 二 )
然而，城市快速发展和自然秘境保护之间，难免存有矛盾。根据最初规划，连同湿地在内的46亩土地，计划建造一所可容纳35个班级的公办小学。在设计图纸上，12亩的湿地所在位置，是学校运动场所在地。
“这片湿地是大自然的馈赠，只要有可能，我们都想把湿地保护下来！对孩子们来说，这也是最好的生态教育。”
松江教育局副局长干善军介绍，今年暑假，为了达成孩子们的的心愿，松江区教育局在区发改委、区规划资源局、区绿容局等多个部门支持下，联系多家设计单位现场走访“比稿”，希望寻求最佳解决方案。
操场一定要有
教室也不能少
空间哪里来？
设计师想到的办法是
——“上天入地”
首先便是拓展出地下空间，将所有停车区移至地下。然而，当设计师还想让教学楼“长高”一点时，却碰到了麻烦——根据有关规定，上海各类小学的主要教学用房不应设在四层以上……经过考量，设计师将会议室和教职员工办公室等往上移，虽然大人要多走路，但孩子的学习空间仍能得到保证。
“嗯，心定了！”拿到几经更改的新图纸，干善军感叹，校园的“灵性”留住了！几经腾挪后，校园变得更紧凑，12亩湿地绝大部分得到了完整保留。“可能湿地里还有少部分树木需要移植，我们打算在校园其他空间为它们找到合适的位置，让树木继续和孩子们共同成长。”干善军说。
文章插图
孩子们用手中的画笔描绘湿地的蓝图
【白鹭|小学生写信保住校园边“云间湿地”，一群叔叔阿姨动足脑筋……】有趣的是
孩子们也正尝试用所学的知识
为“云间湿地”做出未来规划
“嗯，湿地当中要有一条走廊，可以近距离观察湿地。旁边是我们的游戏区，旋转滑滑梯上有一个瞭望塔，秋千上爬着藤蔓，散发着清新的味道……”女孩陆云舒的规划充满各种巧心思，她还提出，要在湿地和棉花地里挖一根水渠，“这样雨水太多就能流到池塘。”
李宗芃被同学们票选为“金牌规划师”，他特意在规划图里画出了明显的分类垃圾桶标识，“这样才能保证这片湿地一直干干净净”。
“不要投喂动物”“不要钓鱼”“不要吸烟”“不要摘花”……卢沁则从孩子们为湿地设计的标牌中，看到了他们敏锐的观察力，更看到了他们的思考和成长。
金海岸工作室
作 者| 陆梓华
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