招生|高考科目“3+1+2”总分仍为750( 二 )
在评价结果的使用上，安徽《实施方案》要求，高中要基于综合素质情况写实记录，加强对学生成长过程指导。高校将根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价使用办法，并提前向社会公布。评价结果作为招生录取学生的重要参考。
[高招录取]
高中实施选课走班
高校提前两年公布选择性考试科目要求
考试制度、考试科目改革的同时，我省将改革统一高考招生录取模式。高校提前两年公布专业选择性考试科目要求，高中生们也将感受到不一样的“选课走班”教学。
安徽《实施方案》要求，高中学校要完善学生发展指导制度，建立专兼结合的指导教师队伍，加强对学生理想、心理、学业、生活、生涯规划等方面指导。建立选课指导制度，依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长，制定选课指南，因地制宜、有序实施选课走班，满足学生发展需要。
改革将同时建立科目引导机制，要求高校根据自身办学定位、专业培养目标，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目中，按专业类或专业，提出在皖招生的选择性考试科目要求，并提前2年公布。专业类或专业指定的科目要求最多不超过3门。考生的选择性考试科目，须符合高校要求，方可报考相关专业（类）。
分开划线 平行志愿方式投档
在志愿设置和投档办法上，我省明确，从2024年起，按照物理科目类、历史科目类，分开计划、分开划线。考生志愿按“院校+专业组（专业）”，以平行志愿方式投档。同时，适当增加志愿填报数量，满足考生志愿填报需求。
三年后的高招录取中，志愿填报及投档录取均不分批次，按照考生总成绩分时分段进行。高校依据统一高考成绩以及学业水平选择性科目考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，择优录取考生。
[高职院校]
分类考试录取成为主渠道
在高职院校分类考试招生改革方面，我省《实施方案》提出，将完善“文化素质+职业技能”考试招生制度，健全与普通高校招生相对分开、符合职业教育特征的高职院校考试招生制度。进一步扩大高职分类考试录取的比例，使分类考试录取成为高职院校招生主渠道，完善面向普通高中学生和面向中职学生的高职院校考试招生办法。
【招生|高考科目“3+1+2”总分仍为750】安徽商报融媒体采访人员 刘媛媛 潘琛琛/文 周继龙/图
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