教坛|姜宁宁：春风化雨育桃李
“与学生在一起，就是教学相长的过程，我们不仅要做学生的良师，也要做他们的益友。”近日，余姚中学教师姜宁宁获评“2021年浙江省教坛新秀”。从教十年来，她用自己的心血和汗水为教育教学工作作出了自己的贡献。
文章插图
姜宁宁近照
2011年，姜宁宁从华东师范大学中文系古代文学专业研究生毕业后，进入余姚市第二中学工作。2019年，因为工作调动，她来到了余姚中学。“今年是我在余姚中学的第三年，也是进入余姚中学后带的第一届高三，不管是作为班主任，还是语文老师，压力都很大，但痛并快乐着。”姜宁宁说，学生给了自己很大的安慰，“每当学生取得好成绩的时候，我就会觉得，所有的付出都是值得的。”
“作为一名教师，一定要热爱学生，这也是坚持下去的最大动力。”在姜宁宁看来，自己与学生之间一直是亦师亦友的平等关系，大家的相处也是一个互相学习、共同进步的过程。“课堂上是我在教他们，而更多的时候是他们在教我。比如说，有的学生诗歌写得比我好，还有的小说、散文写得比我好。所以我经常会向他们虚心求教。”姜宁宁说，语文教学涉及方方面面，这对老师自身提出了更高的要求，在与学生的沟通过程中，思维总能得到碰撞，常有意想不到的“收获”。
“作为学科老师，一定要热爱所教授的学科。语文教学需要激情，不然很难抵得住岁月漫长。”从教10年，时间没有消磨姜宁宁的热爱，她用自己独特的气质为学生编织着文学之梦。“因为很多学生会有‘亲其师信其道’的过程。要让学生喜欢你这个老师，首先得让他们觉得你有真才实学。只有这样，他们才会相信并接受你讲的知识和道理。”
姜宁宁说：“曾经有一名学生将自己写的一本诗集给我看，尽管从高考的角度来说，在高中阶段花很多时间写诗是不值得提倡的。但是我觉得，我们这个时代需要脚踏实地的人，也需要像诗人一样仰望星空的人，要保护学生的爱好。所以我一直在鼓励学生继续创作，在抓好文化知识学习的基础上，发扬自己的特长和爱好。”
在专业领域，姜宁宁更是开拓创新，锐意进取。她所执教的《安东诺夫卡苹果》一课获教育部级“一师一优课，一课一名师”认定；撰写的论文分别获浙江省三等奖、宁波市一等奖、余姚市一等奖；在青年教师技能比武中，获宁波市三等奖、余姚市一等奖；在宁波市青年教师阅读和写作竞赛中，多次荣获各类奖项；2016年参与高考阅卷，获“优秀阅卷员”称号。她疫情期间执教的“甬上云校”微课入选“心系荆楚，名师驰援：百名特级教师公益送教湖北”活动资源库。她还参与了部编本高中语文新教材教学资源研发项目，并先后获得“宁波市教坛新秀”“余姚市教坛新秀”“余姚市优秀德育”“余姚市优秀德育工作者”等荣誉称号。
【教坛|姜宁宁：春风化雨育桃李】从教至今，姜宁宁始终秉承以生为本的理念，在人民教师这个平凡而神圣的工作岗位上，勤勤恳恳。“教育是加法，增加精神的桥梁；教育是减法，减少心灵的荒芜。这是我的座右铭。”姜宁宁表示，打铁必须自身硬，学生们都很优秀，要成为他们的引领者，老师一定要多读书多积累，不断提升自己，逼着自己进步。只有这样，才能跟上学生的脚步，才能更好地把知识或者技能教授给他们。（蓝媒联盟·余姚市融媒体中心采访人员：曹婷婷）
推荐阅读
- 护花|徐春阳:春风化雨育桃李 做学生喜欢的好老师
- 纾困|春风化雨 纾困解惑
- 学生|郑大故事：师者春风化雨 医者救死扶伤 ——记学生“我最喜爱的老师”之一、第三附属医院张艳丽
- 教育|洞口县醪田镇：教坛练兵强技能，三尺讲台展风采
- 陶文|扎根西部 躬耕教坛
- 军校教员|举办“教坛之星”比赛 助力军校教员提高授课水平
- |【军训篇】春风化雨，军训场上现温情
- 机电|教师风采丨湖南机电职院唐春雯：高职教坛上的一头“老黄牛”
- 叶兰留|省教坛新秀叶兰留：守正创新 “身教”育人
- 教学|教学新秀展风采，课堂磨炼促提升——记高新区小学信息技术“教坛新秀”评选活动