硕士|这些小学生名字，把硕士学历的语文老师都难住了
新学期 ， 每个学校都迎来了新的萌新们 。 有接手新小一的老师们一看花名册 ， 又默默地拿起了词典 。
之所以说“又” ， 因为这不是第一年了——最近几年来 ， 不少老师都注意到 ， 现在孩子们的名字里的生僻字 ， 越来越多了 。
比如 ， 在锦江区某学校一个班里 ， 西华师范大学中文系硕士毕业的班主任张老师透露 ， 今年她教一年级两个班 ， 共遇到了8位学生名字里带有“生僻字” ， 如果不查字典的话 ， 有一半名字自己都不能确定怎么念 ， 比如：翧(xuān)、蓺(yì)、葰(suǒ)、垌（dòng）等 。
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为什么现在的孩子们名字里的生僻字有增多的趋势？父母们又为啥要用这些字给孩子命名呢？名字里的字过于生僻 ， 孩子们是否有烦恼呢？
但凡接手新小一
先看花名册认认字
“别以为语文老师认的字就够多 ， 经常都有被认字难到的时候 ， 而且不止一次！”温江区的一位班主任谭老师告诉采访人员 ， 去年自己刚拿到一年级花名册的时候 ， 也被个别学生的名字难住了 。
印象最深的一个是“頨”字 。 谭老师想了一阵 ， 确定自己不认识这个字 ， 然后默默地打开了字典 。 终于搞清楚 ， “頨”字读音为yǔ ， 有两种解释 ， 第一种是形容头形美好 ， 第二种解释是中间低、四周高的一种头形 ， 传说孔子是这种头形 。
跟谭老师在同一学校的刘老师回忆称 ， 班里有一个学生名字叫刘煕* ， 当时刘老师还把“煕”错写成了春熙路的“熙” ， 后来仔细一看才发现 ， “煕”字中间的口没有合上 。 “这两个字简直太像了 ， 不仔细看还真看不出来！”刘老师说 。
刘老师上网查询发现 ， “煕”有两种读音 ， 分别是“xī”和 “yí” ， 读“xī”时同“熙” ， 有四种解释：光明；欢喜 ， 和乐；兴旺；通“禧（xǐ）” ， 福 。 读“yí”的时候是古人名用字 。
采访人员跟多位老师聊了聊 ， 老师们都表示 ， 现在但凡接手新班级 ， 第一件事就是看花名册 ， “免得点名的时候出糗 。 ”
当然 ， 老师们的处理方式其实挺多的 ， 比如双流区的周老师告诉采访人员 ， 自己遇到名字生僻字 ， 会有三种处理方式：
·第一种可以先故意遗漏这名学生 ， 再询问班上哪名学生没有被点到名；
·第二种可以邀请学生做自我介绍;
·第三种是比较灵活的处理方式 ， 将名字里的生僻字写在班上 ， 反问学生怎么读 ， 然后引导学生们用查字典等多种方式了解读音 ， “师生一起学习了” 。
生僻字取名成趋势
为什么要用这些字呢
“近5年 ， 学生名字中的生僻字确实在逐渐增多 。 ”锦江区一学校老师表示 ， 自己是从2007年开始在学校任教 。 “早些年 ， 点名的时候很少遇到生僻字 。 ”
新都区一教务处陈主任也坦言 ， 自己常年从事学生工作 ， 经常会登记学生名册 ， 他也发现现在学生名字里的生僻字变多了 。 遇到不认识的字只能直接粘贴复制 。 “另外 ， 这几年 ， 浩宇、紫萱、可馨等名字的频率在逐渐增加 。 ”
采访人员查阅了某学校近1000名小一新生花名册 ， 发现名字中含生僻字的学生约有25人左右 ， 比如“禤（xuān）、缑（gōu）、蓺（yì）、凎（gàn）、爻（yáo）”等字 ， 如果不查字典 ， 猛的一下还真是无法念初读音 。
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