【西非漫谈】利比里亚的教育制度( 二 )


利比里亚的非政府学校的入学人数(即私立学校、教会学校和社区学校)占学生入学总人数的46%。私立、教会和社区学校招收了该国大部分学生。2015年,私立学校和教会学校占ECE入学人数的41%,小学入学人数的44%,JH入学人数的55%,高中SH入学人数的77%(EMIS 2015)。在过去几年中,私立学校的入学人数大幅增加。2007/2008年,私立学校的入学人数增长了18.3%,2015年增长了29.8%。
4.利比里亚教育法案
2001年《利比里亚教育法》规定所有学生接受免费的初等义务教育,而2011年新的《教育改革法》规定所有利比里亚公民接受免费初等义务教育和九年级以下的基础教育。另一方面,利比里亚政府的包容性教育打算对整个教育系统(政策和资源分配、教学做法、课程、评估、基础设施等)进行根本性改革,以使教育具有灵活性。利比里亚的包容性教育政策具有以下价值观和指导原则:
每个学生都有接受优质教育的权利;因此,任何学生都不应因种族、肤色、性别、语言、年龄、阶级或社会群体、宗教、族裔出身、出生、贫困、残疾或任何其他身份而被排除在教育系统之外或受到歧视。
所有学生都能从教育中学习和受益;因此,整个教育系统和社区都需要进行改革,以确保系统适应学习者,而不是学习者适应系统。
无障碍教育是教育的一个关键组成部分,教育的各个方面,包括课程、教学方法、评估、学校文化和环境,都应该通过让所有学习者都能无障碍地学习来坚持包容性教育原则。
学习者之间的个体差异是丰富性和多样性的基础,而不是紧张。
学生的需求和发展模式的多样性应通过广泛和灵活的应对措施加以解决。
建设包容性社会和实现全民教育的最有效手段是通过包容性教育环境和方向。
5.教育支持和其他教育财政援助
利比里亚政府通过与私营机构和其他国际捐助者,比如中华人民共和国政府合作,致力于提升课程质量、教学和管理人员、教学和学习资源、数据系统和政策环境等普及利比里亚基础教育所需的服务。
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通过中华人民共和国与利比里亚共和国的外交关系,中国政府支持利比里亚大学、芬德尔大学校园建设,这是利比里亚最大的项目之一。该项目从2008年4月开始,于2010年完成并移交,以促进利比里亚高等教育的改善和提高。该项目包括:
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四层教学及行政大楼(约12000㎡)学院设有一个可容纳360名学员的学术交流中心、2间可容纳150人的大教室、27间教室、4间录音室、4间电脑室、一个5间图书馆、63间办公室、3间研究室、8间会议室和2间自助餐厅;
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4栋两层学生宿舍楼,可容纳约1000名学生;
5栋三层员工宿舍楼,包含78套三类公寓;
辅助设施包括门房、中利友谊塔(其中还包括一个巨大的水箱)、一个可容纳三台750KV发电机的发电站、一个水泵房、一个中心有足球场的运动场、两个篮球场和一个网球场;
一些教学设施,如功率点投影仪、计算机、广播系统等;
中国政府提供的家具,作为项目的附加项目。
参考文献:
[1]Adeboye A. F. (2017). Teacher quality and Liberia’s educational system. Arts& Humanities Open Access Journal 1 (4): 1–2.
[2]Dalieh T. F. (2017). LiberianEducational Stakeholders' Perceptions of Overcrowding in an Urban PublicElementary School in Monrovia: College of Education. Walden University.
[3] KleesS. J. (2017). Liberia’s Experiment with Privatizing Education. National Centerfor the Study of Privatization in Education: Teachers College, ColumbiaUniversity. Accessed at http://ncspe.tc.columbia.edu/working-papers/WP235.pdf.

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