特色|坚守终将遇见美好
有一种智慧叫行动 ， 有一种品质叫坚守 。
15年前 ， 我遇见了教育信息化 ， 并坚信教育信息化必将带来教育的真正变革 ， 实现弯道超车 。
不畏难 ， 不退缩
2006年 ， 我调任长沙市雨花区井圭路小学校长 。 此时的井圭路小学 ， 是一所农民工子弟定点学校 ， 一派暮气沉沉 。 基于当时的现实条件 ， 按常规发展走 ， 井圭路小学永远只能慢慢爬 。 只有另辟蹊径 ， 才能走出一条特色发展之路 ， 那就是以教育信息化为突破口撬动学校发展 。
万事开头难 ， 十几年前探索教育信息化 ， 困难重重 。 教师习惯了粉笔、教材、黑板的传统教学 ， 思想上抵触信息化 ， 另一方面教师的信息技术应用能力也跟不上 。 在不断探索与实践中 ， 我们一步一个脚印 ， 劳累并收获着 ， 奋斗并成长着 。 2015年井圭路小学荣获首届“全国教育信息化创新应用先锋学校”光荣称号 。
不等待 ， 不依赖
2006年一次赴深圳考察的机会 ， 让我结识交互电子白板 ， 这种在当时高大上的设备 ， 一套就要好几万元 ， 相当于当时全校的背投电视班班通 ， 根本不敢向组织开口 。 我孤身一人再闯深圳 ， 主动上门找到白板公司负责人跟他谈教育情怀、讲未来发展 ， 硬是用我的真诚与执着 ， 没花一分钱“讨”回来一套交互式电子白板 ， 那也是湖南省第一块交互白板 ， 开启了我的教育信息化追梦之路 。
在市、区教育局的指导帮助下我们冲破了瓶颈 ， 步入了教育信息化快车道 ， 在全国首创了BYOD模式 ， 为电子书包智慧课堂的推广开辟了一条新路；形成了具有校本特色的“网络学习空间支持下的‘五美少年’综合素质评价”模式……
不松劲、不停步
2017年,我调任长塘里小学校长 ， 这是一所有着70多年办学历史的老牌名校 。 我继续执着地探索教育信息化 ， 深信教育信息化定能焕发这所老牌学校的第二次青春 。
我们在创新中前行 ， 已初步形成长塘里小学智慧教育特色 。 打造一个平台——长塘里小学智慧校园平台：探索“四自”智慧课堂模式：自选资源、自学课例、自主合作、自我展评；推进四项融合：教育信息化与教学融合创新、与德育融合创新、与管理融合创新、与特色融合创新 。
近年来 ， 以教育信息化领航长塘里小学成功突破高原期 ， 实现了内涵发展、科学发展、特色发展 ， 学校成功创建为全国首批网络学习空间人人通专项培训基地学校、全国首批网络学习空间普及应用优秀学校、全国首批中小学人工智能教育实验学校 。
虽然我们在智慧校园建设的路上摸索了很久 ， 也走了很远 ， 但依然还有重重困难亟待解决 ， 比如 ， 基层学校教师操作平台繁多、重复劳动的困境有待突破；如何通过智能技术精准分析、科学决策 ， 让大数据为教育教学的改革提供科学依据；深度融合创新应用难等问题都有待解决 。
未来已来 ， 智能智慧 ， 坚守初心、坚守情怀、坚守梦想 ， 我们终将遇见美好 ， 遇见美好的自己 ， 遇见美好的教育 ， 遇见美好的未来！
（作者系湖南省长沙市雨花区长塘里小学校长）
《中国教育报》2021年09月29日第4版
【特色|坚守终将遇见美好】作者：肖陈慧
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