高考|男生多女生少,到了高中却反转?3点真相,难怪晚熟男生输中考
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在幼儿园、中小学阶段 , 男生多女生少的现象 , 是一种普遍现象 , 毕竟我国人口男女比例失调了很多年 。
到了高中 , 我们不难发现 , 女生人数却反超了 , 要么与男生人数持平 , 不相上下;要么比男生人数要多出一截 。 特别是重点高中 , 女生明显比男生多 。
根据不完全统计出来的部分高考数据表明 , 近些年来 , 女状元的人数直线上升 , 大有超过男生之势 。 在高中阶段 , 不光女生人数超过了男生 , 而且在学习成绩上也存在女强男弱 。
所谓的“阴盛阳衰” , 在如今教育环境下的高中阶段 , 已经是一种常态化存在 。 仔细分析几方面原因 , 对于这种现象就很容易理解了 。
重视教育
“二孩”放开才6年 , 在这之前 , 每个家庭的标配孩子有且仅有一个 。 不管男孩还是女孩 , 都是家中的掌中宝 , 从此颠覆了“重男轻女”的古老观念 , 取而代之的是男女平等 。
曾经的“女子无才便是德” , 更是随着“女子撑起半边天”的社会地位上升 , 逐渐消失得无影无踪 。 让女孩公平公正地接受教育 , 是大多数家长的初衷 。
再加上人们生活水平日益提升 , 让孩子接受高等教育的渴望越来越强烈 。
多方面有利于女生接受教育的因素 , 在高等教育事业高速发展的前提下 , 一对父母养育一个孩子 , 即使没有条件也会竭尽全力为子女创造条件 , 把他们推送进大学 。
从此 , 女生搭上了这股良好教育观念的东风 , 扶摇直上与男生展开角逐 。
女生优势
听话、懂事、自觉、自律 , 学习努力等 , 都是女生的代名词;而男生呢 , 调皮、捣蛋 , 爱耍小聪明 , 学习不积极主动等 。
众所周知 , 中小学阶段所学习的知识点 , 主要是以概念、定义、理论等为主 , 需要建立在理解、记忆、背诵的基础上 , 才能做到融会贯通、学以致用 。 这种感性思维的学习方式 , 偏偏是女生的最爱 , 常言道:勤能补拙!在初级教育中 , 勤奋确实比聪明更管用 。 从小学接触的语文、英语 , 都是靠日积月累的背诵、记忆来积累词汇、名句 。 就连数学中的概念、定义 , 也离不开死记硬背 , 比如九九乘法口诀表 , 都需要熟记于心 , 才能做到准确、快速地计算 。 就这么一张口诀表 , 都不知道难住了多少不善于用心背诵的男生 。 有些学生到了小学毕业 , 都没能把这张表记全 , 到了初中想考高分 , 怎么可能做得到呢?初中阶段的8门学科 , 哪一门不需要花心思去理解记忆?政治、历史、地理 , 典型的文科 , 只要“笨鸟先飞”多花时间背诵、记忆就好;英语、语文同样如此;数学、物理、化学虽然是理科 , 但仍是以理解记忆为主 , 男生的逻辑推理优势并不明显 。 总而言之 , 中小学阶段的学习 , 勤奋型学生抢占先机 , 相对男生来说 , 女生就属于“书山有路勤为径”的那一类 。 她们心智成熟得早 , 大多数女生都会有自己的奋斗目标 , 上高中考大学是她们的理想 。 男生本性就偏懒 , 到了中考前 , 学习没有明确的目标的都不是少数 , 更不懂得思考人生三大问题:我是谁 , 我要做什么 , 我要怎么做!他们中的一部分人都是安于现状地混一天是一天 。 在各种减负教育下 , 很大一部分男生更像是被装进了“盲盒” , 不关心学习效果 , 不在乎考试成绩 , 反正在校学习的时间一结束 , 就手不离电子产品眼不离开网络 , 过起了名副其实的“减负”生活 。 说句实在话 , 以前总觉得高考决定命运 , 可自从“普职比大体相当”后 , 中考才是真正决定了人生方向 。 有高中读 , 才有考大学的机会 , 未来的人生才有更多选择和无限可能 。 偏偏中考分流 , 被“截胡”了人生的 , 却是大多数晚熟的男生 。 不是说接受中职教育 , 就没有前途和未来 。 但大概率讲来 , 确实比上高中考大学 , 还差着一大截的距离 。 学科优势
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