虚拟|虚拟教研室来了！
近日 ， 教育部高等教育司公布关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知 。 通知指出 ， 为贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）和《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）等文件精神 ， 探索推进新型基层教学组织建设 ， 经研究 ， 教育部高等教育司决定开展虚拟教研室试点建设工作 。
通知指出 ， 首批拟推荐400个左右虚拟教研室进行试点建设 ， 探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式等 。 通过3—5年的努力 ， 建成全国高等教育虚拟教研室信息平台 ， 建设一批理念先进、覆盖全面、功能完备的虚拟教研室 ， 锻造一批高水平教学团队 ， 培育一批教学研究与实践成果 ， 打造教师教学发展共同体和质量文化 ， 全面提升教师教学能力 。
【虚拟|虚拟教研室来了！】通知强调 ， 试点建设的任务主要有四个方面：一是创新教研形态 。 充分运用信息技术 ， 探索突破时空限制、高效便捷、形式多样、“线上+线下”结合的教师教研模式 ， 形成基层教学组织建设管理的新思路、新方法、新范式 ， 充分调动教师的教学活力 ， 厚植教师教学成长沃土 。 二是加强教学研究 。 依托虚拟教研室 ， 推动教师加强对专业建设、课程实施、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的研究探索 ， 提升教学研究的意识 ， 凝练和推广研究成果 。 三是共建优质资源 。 虚拟教研室成员在充分研究交流的基础上 ， 协同共建人才培养方案、教学大纲、知识图谱、教学视频、电子课件、习题试题、教学案例、实验项目、实训项目、数据集等教学资源 ， 形成优质共享的教学资源库 。 四是开展教师培训 。 组织开展常态化教师培训 ， 发挥国家级教学团队、教学名师、一流课程的示范引领作用 ， 推广成熟有效的人才培养模式、课程实施方案 ， 促进一线教师教学发展 。
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