教育业|初二数学，思维能力要跟上！
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初一到初二 ， 过了初一的适应阶段 ， 各个学科难度上升 ， 尤其数学的难度最为明显 ， 不少学生在进入初二后跟不上老师的节奏 ， 和同学拉开差距 ， 而这种差距如果不加紧跟上只会越来越大 。
然而说到底 ， 学习数学最离不开的就是思维能力的成长 ， 解题时如果思路清晰 ， 想法明确 ， 学起来就会更得心应手 。
今天勤藤教育就和大家谈谈思维能力的建立 ， 结合数学学习特点 ， 希望能对你有所帮助 。
一、方程是初二数学的难点
方程是初二要面临的数学一大难点和中考重点考点 ， 从简单到难 ， 但不变的是方程始终是反应数量关系的等量关系 ， 比如路程、时间和速度就可以成为一种等量关系 ， 有已知项也有未知项 。
初中阶段的方程问题学习的是基础 ， 到了高中会更为复杂 ， 所以现在就要打好基础 。
一元一次方程也好 ， 一元二次方程也好、二元一次方程也好......首先建立起解答方程式的思维 ， 找到等量关系 ， 然后从条件中整理已知项和未知项放入等式中 ， 得出答案 。
实际应用问题中要灵活运用好所学知识 ， 毕竟考试题目考察的能力涵盖应用能力、理解能力、问题转化能力等 ， 每一样都至关重要 ， 需要在日常的学习生活中仔细观察学习 。
二、数学思想
数学说到底也是一门和生活息息相关的学科 ， 总结生活中的数学规律 ， 得到方便理解的公式和定理 ， 所以在学习数学时如果遇到了很难理解的公式和定理 ， 不如尝试一下反推现象 ， 从结论回到最初的规律上 ， 加深印象的同时也是数学思维的建立过程 ， 远比死记硬背公式定理好得多 。
数学思维其实也是总结归纳的能力 ， 技巧和方法再多 ， 也要学会整理归纳 ， 使其用在该用在的位置 。 在生活中发现数学 ， 从学习中掌握数学规律和数学思维 ， 不断反思总结 ， 不断进步 。
三、练习
习题练习是学习数学必不可少的行为 ， 知识点只有放入到真实的题目中去 ， 才能做到灵活运用 。 而习题练习不是题海战术 ， 希望各位学生们做练习之前思考自己的练习目的 ， 要解决自己哪方面的问题还是单纯地提升做题速度 。
有目的地去安排练习 ， 让你的每一次做题都具备意义 ， 能够提升自己的能力 。
【教育业|初二数学，思维能力要跟上！】最后 ， 勤藤教育祝愿各位学生在暑假之后以新的面貌迎接新学期 ， 学习更上一层楼！
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