流利阅读|英语启蒙：什么是1000小时听力定律？内行如何练听说读写？
这是【软实力英语】分享的第1023篇原创英语启蒙文章 。
写在前面
前两天 ， 见到有人鼓吹所谓的“浸泡式”家庭英语启蒙 ， 即让孩子全天候接触英文动画片 。 不可否认 ， 动画片是非常好的家庭英语环境 ， 但是 ， 当儿童逐渐对电视节目 ， 包括动画片 ， 产生依赖的时候 ， 就如同成年人对手机的依赖 ， 其后果是非常严重的 。
首先 ， 视力的危害 。 如今的小学生不戴眼镜的越来越少了 ， 导致这一现象的最主要原因 ， 就是电视和手机 。 有沉迷于游戏的 ， 有热衷于动画片的 ， 无一不是孩子视力杀手 。
其次 ， 思维能力的影响 。 经常看动画片的孩子 ， 最大的特点是不爱思考 ， 因为他们已经习惯了被动地接受 。 用现在流行的话说 ， 是缺乏创新力 。 所以说 ， 有的国家建议父母 ， 在孩子3岁之前 ， 最好不要接触电视 。
最后 ， 不喜爱纸质书阅读 。 有不少父母是为了省事 ， 一下班就把孩子交给电视 ， 然后自己忙着刷手机 。 事实无数次证明 ， 每天看电视的孩子 ， 很少有喜欢阅读的 ， 尤其是英文阅读 。
当然 ， 苗爸并不是完全否定英文动画片的积极作用 ， 只不过对于儿童来说 ， 看动画片不能当作主要的启蒙手段 ， 必须要有所节制 。 一旦孩子看上瘾了再去限制 ， 就比较困难了 。
如果是限制孩子的观看时间 ， 那么是不是说 ， 听力输入就不重要了呢？恰恰相反 ， 听力输入永远都是第一位的 。 今天 ， 苗爸重点谈论一下“1000小时听力定律” ， 以及其它几个问题 。
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1000小时听力定律
很多孩子英文启蒙效果不佳 ， 除了客观原因之外 ， 关键在于听力输入问题 。 任何重视英语启蒙的人 ， 都一定听说过“英语启蒙 ， 听说领先”的道理 。
具体来说 ， 只有听够1000小时有效时间 ， 才能真正自然习得英语！所以说 ， 在英语启蒙阶段 ， 一定要坚持给孩子大量的听力输入 ， 让英语融入到孩子的生活中去 。
何谓“1000小时听力定律”？简而言之 ， 就是从孩子出生到开口说一门语言 ， 他们要听足1000个小时 ， 才能做到“厚积而薄发” ， 开始自然地使用这门语言 。
说到1000小时听力时间 ， 有的人就会简单推导起来 。 如果一天听10个小时 ， 那么只需要100天时间 ， 就可以实现目标 。 但事实上 ， 极少有人能够做到100天突破从听到说这一重要阶段的 。
现实情况是这样的 ， 一个婴儿每天刨除睡觉和独自玩耍的时间 ， 他能听到家人的有效对话时间 ， 大概也就是两个小时左右的时间 。 这样 ， 一到两年的时间 ， 恰好是1000个小时左右 ， 这也正是一个婴儿从出生到开口说话的时间 。
当然 ， 1000个小时只是一个约数 ， 毕竟 ， 每一个孩子听力的强度、方法不尽相同 。 其次 ， 年龄、语言敏感度和学习效率也都不一样 ， 所以 ， 有的孩子说话早一些 ， 有的孩子说话晚一点 。
最后 ， 需要强调的是 ， 苗爸所指的1000小时听力输入 ， 必须是“可理解性输入” ， 即孩子能够听懂大意的输入 ， 是有效输入 。 如果不是“可理解性输入” ， 即使我们听上10000小时的俄语广播 ， 也不可能会说俄语 。
听力可理解性输入的第一步 ， 非“TPR亲子互动”莫属 。 借助“苗爸英语启蒙TPR闪卡” ， 父母先是边说英语边做示范 ， 然后过渡到父母说英语 ， 孩子做动作 。 例如：
Open the door. 开门 。
Wash your face. 洗脸 。
Jump twice. 跳两下 。
Give me five. 击掌（祝贺） 。
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