学生|数字化申活 ·标杆应用｜校园有智慧 用数据读懂孩子成长规律( 二 )
【学生|数字化申活 ·标杆应用｜校园有智慧 用数据读懂孩子成长规律】给每个学生绘“数字画像”
大屏切换 ， 一套“AI辅助情感教育系统”则在冷冰冰的数据背后 ， 注入了教育的温情 。 帮助教师练就儿童心理“读心术” 。 以往 ， 评判一节课是否精彩 ， 孩子们是否投入 ， 只能通过校长或者管理团队一间间教室推门听课 ， 效率有限 。 如今 ， 在信息技术的加持下 ， 通过对“起立、阅读、书写、听读、趴桌子”等五个关键动作时长的捕捉 ， 班级课堂行为变成一张彩色折线图 ， 直观显示在屏幕上 。 通过“云手表”对身体状态的记录 ， 班级平均疲劳度、平均运动量等状况也目了然 。
文章插图
图说：“云手表”让教师可实时通过终端记录关注学生的血氧饱和度和心率
大屏翻至下一页 ， “云相册”显示着学生的五年成长记 ， 让每一个孩子都拥有一张生动的数字画像 。 卢湾一中心小学副校长袁秉介绍 ， 数字画像中学业等第、学习表现、学习能力和学习风格等维度的指标 ， 在评价环节通过行为、认知、心理等多方面的交叉建模 ， 对学生进行分类、分层 。 在授课环节辅助教师进行针对性讲评 ， 在作业环节辅助教师生成针对性的个性化作业 ， 在辅导环节辅助教师进行针对性辅导 ， 在备课环节辅助教师开展针对性备课 。 最终通过在各个教学环节的智能辅助 ， 实现规模化的个性化教学 。
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