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条例|季霆刚：香港教协这个毒瘤不除不快

香港教育局7月31日与教协“割席” ， 称不能再视该会为教育专业团体 。 笔者联想起近日阅读的《论语·为政》中 ， 子曰：“道之以政 ， 齐之以刑 ， 民免而无耻 。 道之以德 ， 齐之以礼 ， 有耻且格 。 ”
对于治理国家或地方来说 ， 法治与德治从来都是相辅相成的 。 法治是政治设下的框架界限 ， 德治是践履人文关怀、扶世导民 。 法治德治不单是政府的责任 ， 还应由家庭教育、学校教育、社会共同承担 。 人民应以违法为耻 ， 守法为傲 。 但在2019年6月 ， 作为教师工会的教协就在特区政府、立法会研拟《逃犯条例》之时 ， 启动全港“罢课不罢教” ， 还推出所谓《逃犯条例》修订争议教材 ， 全面向中小学生灌输“反对修例”这样的偏颇、偏激思维 。 教协更是制作小学教案 ， 在课堂播放示威影片 ， 鼓吹示威者是“为了你们的未来” 。 另有甚者 ， 有法律专业人士出版教导青少年逃避刑责的《一读就懂！孩子必须知的法律常识》书籍 ， 企图灌输不法意识 ， 默化不以违法为耻的悖理 ， 反而宣称谙熟逃避法律责任就是“智者”等耸人听闻的歪论 。 教协成为首先败法乱纪的罪魁 ， 其他所谓专业人士亦紧追教协 。
特区政府研拟《逃犯条例》 ， 原意是研求对法治秩序的精进和兴革 。 教协将《逃犯条例》妖魔化为“送中恶法” ， 是在向青年暗示所有法律皆不可信、皆为“恶法” ， 可以对法律视而不见 。 因参加《逃犯条例》相关违法活动被捕的学生总人数多达3974人 ， 未成年者就有1747人 。 教协作为败坏法纪的始作俑者 ， 受害的是上千名学子 。
【条例|季霆刚：香港教协这个毒瘤不除不快】师者 ， 所以传道授业解惑也 。 教协作为教育工作者组织 ， 本责是沾溉启迪学子、陶钧涵濡 。 教协历年来利用组织网络之便利 ， 向中小学灌输政治 ， 到底是解惑 ， 还是增加学子疑惑 ， 甚至误人一生？教协是潜心教育 ， 还是醉心政治权力？教协历任会长抚心自问有没有悉力履行师责 ， 对得起万世师表吗？
古时有言明刑弼教 ， 意思是以刑法来晓喻人民 ， 使人们都知法、畏法而守法 ， 以达到教化不能收到的效果 。 香港特区的法律公开透明 ， 港人一直以法治排名引以为傲 。 教协却没有肩负起教化学子的责任 ， 亦没有承担彰善瘅恶社会规范和道德责任 ， 反而和“揽炒派”同流合污 ， 败法乱纪 。 教协不审是非曲直、亦不是一心为学子训诱潜导 ， 反而处处鼓吹违法歪风、输送毒液 ， 教协在香港没有任何存在空间 。 （作者是浙江省政协特邀代表、全国港澳研究会会员）

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