梁爱平|“双减”落地满月 多方关注新学期终端实效
7月24日，新华社发布了中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这一被称为“双减”的意见，直面解决作业负担、校外培训、资本操控等教育领域存在的现实问题。业内人士表示，“双减”意见对缓解教育焦虑，构建良好教育生态，办好人民满意的教育意义深远。开学在即，“双减”意见落地满月，社会也在广泛关注新学期开始后如何有效落实“双减”的各项要求。
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【梁爱平|“双减”落地满月 多方关注新学期终端实效】家长对于“双减”普遍表示欢迎，认为长期以来培训机构膨胀导致教育“内卷”加重，减轻课内课外负担有助于家长把关注点更多地放在孩子的身心健康和兴趣爱好上。
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治教培机构易，治教育焦虑难。正如许多家长所担忧的，如果学生没有在学校享受到高质量的教育，没有改变现有的教育资源不均衡现状，教育领域内的“剧场效应”就不会消解，对培训的需求可能还会通过其他手段满足。
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业内人士认为，“双减”既要治标，更要治本，这是一项复杂、系统、需要长期推进的工作。提升校内教育质量、均衡配置教育资源、缓解家长教育焦虑仍然任重道远。这次意见也布置了许多改革任务，要以此为契机加大改革力度，从体制机制入手解决深层次难题，“双减”工作才能做到群众满意、社会认可。
采访人员：张梦洁 岑志连 梁爱平 赵英博 李恒 陈梦阳 王莹 郑天虹 黄国保 杨淑馨 王修楠 王普
新华社音视频部制作
来源:新华社
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