质量|【地评线】荔枝网评：开学季，上好“双减”第一课
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特约评论员/周军
卸下过重负担、逃离题海战术 ， 让孩子们“返璞归真” ， 这才是童年该有的样子 。 暑假即将结束 ， 很多同学真切感受到了“双减”带来的“惊喜”——校外培训做“减法” ， 业余时间做“加法” ， 孩子们有更多时间去追寻童年的“诗和远方” 。 今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期 ， “双减”大礼包为孩子们送上开学“见面礼” ， 家长们也更加期待全新的打开模式 。
开学季 ， 如何让“双减”在校园里与暑期有机衔接 ， 持续推动减负政策在校园里落地 ， 孩子关心 ， 家长关注 ， 全社会关切 。 教育部门、学校应把“双减”政策贯穿到新学期的教育任务当中 ， 精心准备好“双减”第一课 。 把各项“硬举措”落地落实 ， 首先要深刻把握“双减”重点 ， 对标对表 ， 把举措与实践有机衔接起来 ， 严格把控好书面作业量 ， 探索推出延时托管服务等 ， 让“双减”政策与教育改革同频共振 ， 打开更多新场景 ， 为孩子们快乐学习、健康成长创造更加良好的条件 。
“双减”落地 ， 关键看行动 ， 更要看力度 。 各地要细化措施 ， 从严监管 ， 让好政策见到好效果 。 当前 ， 不少地方积极采取行动 ， 纷纷推出“课后服务细则” ， 让“双减”走进校园拥有更具体、更有针对性的政策“工具箱” 。 比如 ， 江苏推出暑期托管“服务套餐” ， 规范课堂教学 ， 不超纲、不超标、不超进度 ， 帮助双职工核心家庭解决“三点半难题”；西安推出“三个课堂” ， 通过名校帮带、好课推优、名师领航等质量提升系列行动 ， 突出课堂教学主阵地 ， 向课堂要质量 ， 在“提质增效”上下功夫；上海严禁组织中小学生参加联考、月考 ， 着力破除“唯分数”“论排名”等功利性教育行为 。
【质量|【地评线】荔枝网评：开学季，上好“双减”第一课】开学季 ， 是推动“双减”从文件到实施的重要节点 。 减轻作业压力 ， 卸下过重学业负担 ， 重点要提升课堂质量 ， 让校园和课堂真正成为教学的“主阵地” 。 各地应在课程优化、教学改革、师资配置等方面下功夫 ， 用足用好有限的校园时间 ， 充分调动广大教师积极性、创造性 ， 提升课堂“含金量” ， 让孩子们在校内享受优质教育 ， 促进学生健康成长 ， 形成家校减负合力 。
“双减”政策从推出到现在 ， 仅有一个多月时间 ， 目前尚处于探索实践阶段 。 教育系统、各地方应把“双减”作为教育改革的重要抓手来推动 ， 种好“试验田” ， 及时总结经验 ， 推广有效做法 。 根据安排 ， “双减”政策在北京、上海、沈阳、广州、郑州、长治、威海、南通、成都九个城市试点 ， 其他省份至少选择1个地市开展试点 。 试点城市应主动改、大胆试 ， 为全国更广范围推行提供更多的经验参考 。 试点城市当好“头雁” ， 引领“群雁”齐飞 ， 让朗朗书声充盈校园 ， 让课堂真正成为教育的“乐园” 。
推动“双减”落地见效 ， 要预防“一刀切” ， 要充分运用好“黑白名单”制度 ， 坚持好校外培训公益属性 ， 科学用好优质校外培训资源 ， 在特长挖掘、素质教育补充上留有空间 ， 让孩子们快乐成长有更多的选择自由 。 “双减” ， 关键是减负担 ， 重点是升质量 。 我们希望看到学生负担“减”的同时 ， 更希望看到教育成效的“增” 。 新学期新气象 ， 让我们合力为孩子创造更加良好的教育环境 。 （周军）
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