广州|刮起“金牌风” 跨越“梦想门”( 三 )
设计有“弹性”作业
广州市东风实验学校校长陈美霞告诉采访人员 ， 将健全作业管理机制、严控书面作业总量、提高作业设计质量、创新作业类型 。 “在设置作业时要考虑到学生水平的差异性 ， 设计一些有‘弹性’、层次性的作业 ， 使每一个学生都能得到发展 ， 杜绝作业布置的随意性 。 例如布置作业时分成必做题和选做题 ， 并规定好完成的时间 ， 当堂作业当堂完成 ， 必要时要向学生做示范性指导 。 ”
老师提高课堂效率
海珠区实验小学副校长张琳告诉采访人员 ， 从今天开始 ， 一二年级的老师将不给学生布置书面的家庭作业 。 一二年级学生的作业主要以朗读和阅读课外书为主 ， 写字相关的作业要求在课堂上完成 。 “这其实对我们老师提出了更高的要求 ， 老师要提高课堂效率 ， 要留有足够的时间给孩子写字 。 ”
开设更多特色课程
广东广雅中学副校长吴新华介绍 ， 在“双减”政策下 ， 学校将更加注重提质增效 ， 让初一新生高效回归校园 。 在师资队伍上 ， 学校为初一新生配备了包括博士在内的高质量教师队伍；在课程安排上 ， 有更多根据学生个性特长设置的特色课程 ， 如人工智能等 ， 培养学生科学精神和自我学习能力 。
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