小班|在“剧场效应”中,我蒙头“鸡”了小班女儿一年
【小班|在“剧场效应”中,我蒙头“鸡”了小班女儿一年】溪苒妈 , 亲子学堂编辑 , 溪苒是一个高冷狮子座girl 。 在育儿上 , 溪苒妈希望结合溪苒的性格 , 在保持她天性的基础上做适当的科学育儿引导 。 现在溪苒妈已升级成为二胎妈妈 , 未来会定期和大家分享 , 她和孩子们一起成长的点滴 。
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在教育过程中 , 我彻底感受到“剧场效应”带来的震动 。 从不明白家长为什么总要强调“不能输在起跑线” , 到孩子上小班后我开始着手各类启蒙 , 从“看着”大家“鸡娃” , 到参与其中 , 双减负前 , 我感觉自己已陷入了因竞争焦虑产生的“剧场效应”中 。
对于幼小斜接在上海大多数家庭都很重视 。 只要你想知道要怎样做 , 身边就有很多过来人会和你分享经验 。
“上小学前英语单词要积累到2000个;识字最基本要积累到1000个 , 如果想在小学阅读能力好就要达到2000字;数学不只是能从1数到100 , 要会加减 , 接触逻辑思维;拼音也要提前启蒙 , 不然到小学很难跟上……”
在溪苒没有进入幼儿园前 , 我从来没想过 , 在学龄前孩子要学习这么多内容 。 单看识字 , 上小学前积累到2000个汉字 , 这就意味着每年要认识近700个汉字 , 每个月要认识近60个汉字 。 再加上数学启蒙 , 英语启蒙 , 大语文启蒙 。 将这些一项项细化下来 , 不难让人感到头大 , “时间紧、任务重”的紧迫感油然而生 。
当对一件事产生执念 , 往往就会沉浸其中 , 难以跳脱 。 当我感到大家都在奋力带着孩子 , 为小学做准备时 , 自己也自然很难客观冷静地看待教育该不该焦虑这件事 。
在溪苒成为一名小班新生没几个月的时候 , 我正式开启了“鸡娃”计划 。 起初不知从何开始 , 我“泡”在小红书上 , 看大家的经验 。 “哈佛大牛教你如何培养孩子数感”“英语启蒙的最佳打开方式”“热门数学启蒙绘本怎么选”“北师大妈妈谈识字”……看这些分享视频比看连续剧还上头 , 我犹如获得了秘密武器一般 , 迫不及待地想在孩子身上试试看 , 是否像“大牛”妈妈们说的那样 , 能达到一个很好的效果 。
为了培养孩子学习习惯 , 达到最终目标 。 我照着社交平台上好多人分享的每日学习计划表 , 也做了一份 。 大概是从早上醒来开始英语、古诗、成语磨耳朵 。 幼儿园回来 , 吃好饭 , 逻辑思维、识字、英语启蒙隔天学习20分钟 。 之后洗澡讲故事睡觉 。
那段时间 , 全家人围着这份计划表转 , 试了一个月 , 溪苒接受的不错 , 我觉得量也不大 , 开始将每天学习一项 , 增加为两项 。 为了让溪苒对这些产生兴趣 , 我也花了很多功夫 。 每天想识字怎样能好玩点 , 什么游戏可以配合刚学的逻辑思维 , 什么样的练习册既有知识性又有趣 。
想让孩子饭后多玩会儿 , 又不想打破好不容易维持下来的学习习惯 。 有时在上兴趣班前的空余时间 , 我会让孩子在车上认认字 。 每个月我也会总结孩子认了哪些字 , 会了哪些单词 。
直到暑假 , 溪苒和奶奶回老家后 , 饭后紧张的日子才结束 。 溪苒从小寒暑假都会回老家 , 今年我却特别犹豫让她回不回 。 主要原因我很怕回去后 , 之前的学习习惯会被打破 。 我怕英语断开之前的努力白费 , 我看到别人家的小孩在线学英语 , 我又开始琢磨这事 。
最终因为担心视力问题 , 我没有给她报名 。 这一暑假 , 溪苒大部分时间是在痛痛快快地玩 。 回到上海后 , 溪苒爸爸问我 , 觉不觉得孩子又像小时候了 , 外向多了 。 他感觉之前太秩序化 , 孩子性格有点内收 。 我不知道是不是这个原因 , 但又不能完全否认这之间没有任何关系 。
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