定计划|魏书生：好学生学习的十二个习惯！新学期，请养成！
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1、记忆习惯 。
一分钟记忆 ， 把记忆和时间联系起来 ， 这里还含有注意的习惯 。 一分钟写多少字 ， 读多少字 ， 记多少字 ， 时间明确的时候 ， 注意力一定好 。 学生的智力 ， 注意力是最关键的 。 一定把学习任务和时间联系起来 ， 通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯 。
2、演讲习惯 。
让学生会整理、表达自己的思想 ， 演讲是现代人应该具有的能力 。
3、读的习惯 。
读中外名著或伟人传记 ， 与高层次的思想对话 ， 每天读一、两分钟 ， 有好处 ， 学生那个年龄可塑性大 ， 伟人的感染力、教育力 ， 远远超过咱们这些当老师的 ， 学生与大师为伍、与伟人为伍的时候 ， 很多教育尽在不言中 ， 一旦形成习惯 ， 学生会终生受益 。
4、写的习惯 。
写日记 ， 有话则长 ， 无话则短 ， 通过日记可以看出一个老师有没有能力 ， 有没有思想 ， 有没有一以贯之的品质 ， 看日记能看出老师的水平 ， 更能看出学生的水平 ， 一分钟、三五十个字 ， 坚持住、写下去 ， 这就是决心 。 我二十年不批改学生作业 ， 但我说一句话管二十年 ， 就是每天一篇日记 。
5、定计划的习惯 。
凡事预则利、不预则废 。 后进生毛病都出在计划性不强 ， 让人家推着走 ， 而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么 。 所以 ， 我们就要培养同学们定计划的习惯 。
6、预习习惯 。
请老师们把讲的时间让出一部分 ， 还给学生 ， 学生自己去看一看 ， 想一想 ， 预习预习 。 在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟 。 江苏洋思 “只讲四分钟” ， 后进生明显进步 ， 秘诀就是预习、自己学的习惯 。
反之 ， 不让学生自己学 ， 最简单的事都要等着老师告诉他 ， 这样难以培养出好学生 。 我从1979年开始 ， 开学第一天就期末考试 ， 把新教材的期末试题发给大家 。 这样做就是要学生会预习 。 让学生自己学进去 ， 感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐 。 所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯 。
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7、适应老师的习惯 。
一个学生同时面对各学科教师 ， 长短不齐、在所难免 。 一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平 ， 适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步 。
所以学生也要适应老师 ， 从现在适应老师 ， 长大了适应社会 。 不会稍不如意就埋怨环境 。 不同层次的老师 ， 学生用不同的方式 ， 眼睛向内、提高自我的方式去适应 ， 与老师共同进步 。
8、大事做不来 ， 小事赶快做的习惯 。
【定计划|魏书生：好学生学习的十二个习惯！新学期，请养成！】这也是非常要紧的一个习惯 。 我抓学生习惯基本就这么抓 。 尖子学生做尖子的事 ， 后进学生别盲目攀比 。 大的目标够不到 ， 赶快定小的目标 。 难题做不了 ， 挑适合你的容易做的题去做 。 人生最可怕的就是大事做不来 ， 小事不肯做 ， 高不能成 ， 低不肯就 ， 上得去、下不来 ， 富得起、穷不起 。 所以要让我们的学生永不言败 。
9、自己留作业的习惯 。
老师留的作业不一定同时适应所有的学生 ， 如果都要求去做 ， 就是反教育 。 老师要和学生商量 ， 让学生做到脚踏实地、学有所得 ， 市教委规定对学生实行量化作业 ， 它的落实 ， 一靠检查 ， 二靠老师良心 ， 老师要从学生实际出发 ， 只有常规量的学生可以接受 ， 学生才能适应教育 。
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