花样|“双减”后开学第一周 校内托管花样多 校外机构转型忙
新学期开始了 ， 这也是“双减”政策落地后的第一个新学期 。 那么广州各学校如何落实有关政策？校外培训机构如何走上转型之路？广大中小学生和家长又有哪些感受？开学第一周 ， 南都教育联盟走访多个学校和校外培训机构 ， 一起看看“双减”下的新学期有什么新变化 。
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东风东路小学校内托管 ， 学生正在进行体能训练
学校校内托管花样多 ， 体育类素质拓展受欢迎
从今秋起 ， 广东将推行课后服务“5+2”模式 ， 即学校每周5天都要开展课后服务 ， 下午课后服务每天至少开展2个学时 ， 下午课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时 。 南都教育联盟采访人员连日走访了解 ， 由于开学第一天上课时间只有3天 ， 广州大多数学校这3天仅提供基础托管服务 ， 由第三方机构提供的特色课程托管服务则从9月6日开始 。 不少学校与第三方机构合作 ， 开设更多特色课程 ， 丰富课后服务内容供给 。
【花样|“双减”后开学第一周 校内托管花样多 校外机构转型忙】9月1日 ， 东风东路小学的校内课后就托管服务已经开展素质拓展课程 ， 9月3日下午3：40 ， 东风东路小学锦城校区的操场上 ， 各个区域已经划分为不同素质课程的教学场地 ， 锻炼体能、学习篮球、网球、街舞……尽管满头大汗 ， 但孩子们脸上都露出笑容 。
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东风东路小学校内托管 ， 学生正在上街舞课
据悉 ， 东风东路小学两年前一直开展430课后服务 ， 东风东路小学校长彭娅介绍 ， 新学期学校继续加强提高课内教学质量 ， 提供更为优质的课后托管服务 ， 积极贯彻落实“双减”政策 。 在东风东路小学校内课后托管的众多课程中 ， 素养课程学生报的最多 ， 其中体育类的课程最受欢迎 。 有老师透露 ， 如今作业不多 ， 家长更愿意报校内课后托管 ， 让孩子在学校活动活动 ， 选择素质拓展的家长比基础托管的要多 。
东风东小学的素质拓展课程由第三方机构提供 ， 而基础托管则由该校老师负责看管 ， 除了看管学生写作业之外 ， 老师们还做了相应规划 ， 如一二年级没有纸质作业 ， 那么老师就会让学生阅读、练字、背古诗 ， 还会围绕一个话题让学生们讨论、分享 ， 给学生们一个展示交流的机会 。
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东风东路小学校内托管 ， 学生正在上武术课
为改善学生午睡质量 ， 学校改造课室让学生“躺着睡”
有条件的学校还为有需求的学生提供早餐、午餐以及午休等服务 。 “双减”工作意见发布后 ， 如何进一步提升校内课后服务水平成为学校重要“课题” 。 为改善学生午睡质量 ， 提高学习效率 ， 广州市第五中学用“课室改造”的方式 ， 实现全校初中部近1200名学生的“平躺睡”午休 。
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五中学生在教室空地铺设不同颜色的瑜伽垫 ， 用于午休
9月1日中午 ， 广州市第五中学（以下简称“五中”）的学生们吃过午饭 ， 回到教室午自习 。 下午1点 ， 学生们快速收拾好书包 ， 将桌椅移到教室两侧拼起来 ， 给桌椅和地面铺上厚实的瑜伽垫 ， 做成一张张临时的“床” 。 1：10 ， 午休铃声响起 ， 学生们拿出枕头、被子等用品 ， 按事先排好的位置有序躺下 。 中午2点午休结束 ， 他们又整理好各自用品 ， 还原桌椅 ， 迎接将于2：30开始的课程 。
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