学术|既是课堂老师，也是人生导师
在南京信息工程大学 ， 有这样一位“80后”教授 ， 他是国家“青年千人”、江苏省“双创团队”骨干成员、江苏省六大人才高峰高层次人才、江苏省特聘教授、江苏省教育系统先进个人……他叫胡建林 ， 是别人眼里的“学霸” ， 是学生们心里的“人生导师” ， 是师德师风的“践行者” ， 但他却认为自己只是个不忘学术初心、常怀教育真心、保持生活平常心、既爱科研又爱马拉松的普通人 。
【学术|既是课堂老师，也是人生导师】“大气环境与人们的实际生活密切相关 ， 利用自己学到的知识解决大气污染问题、保护公众健康非常有意义 。 ”2015年 ， 胡建林从加州大学戴维斯分校博士后毕业 ， 进入南信大环境科学与工程学院任教,带领团队开始对我国大气污染的成因与健康效应进行研究 。 “回国之后本可以选择去科研院所 ， 但我还是选择了高校 ， 坚守自己的学术初心 。 环境问题是一个永续发展的问题 ， 所以做科研只是一部分 ， 更大的一部分是要培养人才 。 ”胡建林告诉采访人员 。
今年毕业季 ， 胡建林带领的REACH团队又送走了一批朝夕相处的成员 ， 作为导师 ， 胡建林精心地为每一个毕业生准备了手写贺卡 ， 以及带有团队队徽和成员姓名的戒指 ， 这是REACH团队6年来的传统 。 采访人员了解到 ， REACH团队诞生于2015年 ， “REACH”是胡建林为他的科研团队取的名字 ， 如今团队成员已经从成立时的4人增加到40余人 ， 包括本科生、硕士生和博士生 ， 拥有自己的队徽、队旗、文化衫和微信公众号 。
“轻松谈科研 ， 快乐做学术”是胡建林的教学理念 。 “一开始我不会直接给定他们课题 ， 而是让他们多涉猎各方面的文献和资料 ， 找到自己的兴趣点 。 我希望他们都能做自己喜欢的事 ， 这样才能真正感受到科研的快乐 ， 也会愿意将它作为终身的事业 。 ”胡建林说 。 同时 ， 他还努力创造各种机会 ， 带领学生参加中国环境科学学会科学技术年会、中国大气环境科学与技术大会等国内、国际的学术交流会和各种竞赛 ， 培养学生的兴趣 ， 了解学科领域前沿 。
在胡建林的鼓励下 ， 团队成员积极参与江苏省和南京市大气污染治理 ， 将理论和实际结合 ， 学以致用 。 值得一提的是 ， REACH的成员几乎每人都以第一作者的身份在国际权威学术期刊上发表过SCI论文 ， 2名学生荣获国家奖学金 ， 2名博士生获得国家留学基金 ， 并先后获得省研究生创新工程项目、省“互联网+”大学生创新创业大赛等荣誉 。
除了科研和开组会 ， 爬山、开趴、过生日、跑马拉松也是这个团队的常态 。 “胡老师非常有亲和力 ， 做科研时严肃认真 ， 玩的时候又特别潇洒 。 他对待工作和生活的态度 ， 深深影响了我们每一位成员 。 ”团队成员研二学生胡安琪告诉采访人员 ， 在团队的2年里 ， 不爱运动的她变成了“长跑健将” ， 科研之余跟随团队成员一起参与各类马拉松赛事 ， 在奔跑中锻炼耐力 ， 尽情释放压力 。
虽然科研工作繁重 ， 但胡建林始终站在教学一线 ， 承担了《环境气象学》《大气化学》等本科核心课程教学 。 “胡老师的课不死板 ， 非常耐听 。 ”“胡老师非常尽心尽责 ， 上他的课能轻松学到知识 。 ”“毕业后考研还是工作 ， 面对我们的迷茫 ， 胡老师总能耐心给出建议 。 ”在本科生的心里 ， 胡建林不仅是课堂老师 ， 还同时扮演着他们“人生导师”的角色 。
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