学霸|好成绩不是白来的！五年级小学生预习笔记，字里行间展现学霸风采
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“双减”来临 ， 给孩子的新学期带来了很多新的变化 。
不用再花时间、精力去赶补习班 ， 很多家长都拍手称快 ， 孩子们的脸上笑容也多了起来 。
但是功课量减少了 ， 并不代表我们就应该完全放松 。 为了保证高质量的学习状态 ， 必要的复习和预习工作一定不能停下来 。
预习、复习其实花不了多少时间 ， 却能够产生非常明显的效果 ， 所以很多学霸都有这样的好习惯 。
五年级小学生的预习笔记 ， 字里行间展现学霸风采【学霸|好成绩不是白来的！五年级小学生预习笔记，字里行间展现学霸风采】来看看一位五年级小学生是怎么预习的吧 。
这位小学生在预习语文课文《草船借箭》时 ， 首先认认真真地通读了全文 ， 将自己不太理解的词语标上了记号 。
之后他用简要的话语概括了全文的主要内容 ， 还总结了文章的中心思想 。
在课文开头 ， 这位小学生用不同颜色的笔写下了自己的预习笔记 。 字体工整漂亮 ， 语句通顺 ， 思路也非常清晰 。
有这样的预习工作做基础 ， 第二天上课文课时 ， 他一定能够更好地理解老师的讲解 ， 可以在短时间内“吃透”课文 ， 达到非常理想的学习效果 。
很多网友看到这些笔记后 ， 对这个孩子大为称赞 ， 还说自己感到挺惭愧的 ， 这么大人了 ， 字写得竟还不如五年级小学生 。
年级第一的学霸 ， 用一张张便利贴做好预习笔记无独有偶 ， 另一位来自安徽的学霸也非常重视预习的作用 。
从小学到中学都是年级第一的她 ， 在学习上从来不让父母操心 。
她回到家后很少看电视 ， 也不怎么玩手机和平板 ， 但每天雷打不动都会做做预习笔记 。
翻开她的课本 ， 只见每一篇课文上都带着各种各样的记号 ， 标出了重点字词 ， 还对一些重要的句式进行了分析 。
有的时候 ， 她想对文章结构、中心思想等进行详细的解释 ， 但课本上空白的篇幅又不够 ， 她就会拿出便利贴 ， 在上面整整齐齐地写上预习内容 ， 再贴在相应的位置 。
这样一本课本的“含金量”可想而知 ， 曾经有学弟学妹向她借课本预习 ， 打开课本后都觉得非常震惊 ， 也很佩服她一丝不苟的学习态度 ， 都准备向她学习 。
预习工作必不可少 ， 家长可以从三个方面引导孩子看到学霸们的预习笔记后 ， 相信家长朋友们也会受到不少启发 。
那么 ， 我们应当如何帮助孩子养成这种良好的学习习惯呢？
首先 ， 我们要改变孩子在预习时“走过场”的问题 。
很多孩子在预习时存在“应付差事”的心理 ， 可能只会大致看看要学的内容是什么 ， 既不会动笔去记 ， 又不会动脑去思考 ， 这样的预习纯属浪费时间 。
想要发现这种问题也很简单 ， 我们只要拿起孩子预习过的课本 ， 看看上面是不是干干净净 ， 没有任何文字和记号 ， 就能看出孩子到底有没有用心预习 。
如果这种“走过场”的情况 ， 我们也不要急于批评孩子 ， 更不能用说教的方式强迫他们预习 ， 否则可能产生适得其反的效果 。
所以我们最好能够和孩子一起预习 ， 给孩子做良好的示范 ， 还可以设置一些问答环节 ， 激发孩子预习的积极性 。
其次 ， 教孩子画思维导图 ， 建立知识体系 。
预习想要产生良好的效果 ， 就要有体系、有目标 ， 这样孩子才不会觉得盲目 。
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