上海|92岁于漪谈“双减”：教师要和学生一起成长，挤掉课堂泡沫
“当前面临‘双减’新任务 ， 教师要和学生一起成长 ， 要把课堂的泡沫挤掉 ， 让孩子实实在在学到真本领 。 ”
一年一度的教师节即将来临 ， 9月7日 ， 人民教育家于漪教育教学思想高级研修班开班式在上海举行 。 于漪告诫年轻教师们 ， 这些年来 ， 教师的工作十分辛苦 ， 特别是当前面临着“双新”“双减”的任务 ， 面对新课题、新挑战 ， 全体教师更要感到重任在肩 ， 更要攻坚克难 ， 因为教师队伍太需要引路人 ， 太需要排头兵了 。
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2021年9月7日 ， 人民教育家于漪教育教学思想高级研修班开班式在上海举行 。 “上海教育”微信公号 图
今年92周岁的于漪 ， 是中国基础教育领域唯一获颁“人民教育家”国家荣誉称号的教师 。 从教近70年来 ， 她开设公开课近2000节、培养三代特级教师、写下400多万字的论文专著 ， 始终坚守教育一线 ， 是无数中国教师心中的偶像 。
于漪向当代教师们发出“新三问”:“我们现在所从事的是什么性质的教育？”“评价教育质量的标准究竟是什么？”“教师最重要的内在需求是什么？”
在于漪看来 ， 教育的本质是培养人 ， 要培养有中国心的时代新人 。 学科教育不能“失魂落魄” ， 而是要“德智融合” 。
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人民教育家于漪为研修班学员作视频微讲座 。
于漪也一直在密切关注“双减”政策落地后的实施情况 。
她认为 ， 不少孩子学习成绩不好 ， 大多是因为学习习惯欠佳 。 家长和老师更应该关注、引导学生从小树立良好的学习习惯、培养良好的思维品质 ， 而不要纠结于一两次考试成绩这些细枝末节 ， “我们过去的评价标准太过看重分数 。 但任何一张考卷都考不出一个人的综合素质 ， 教育不能只唯分数 ， 教育评价不能搞‘一刀切’ ， 而应以‘人的质量’为标准 。 ”
【上海|92岁于漪谈“双减”：教师要和学生一起成长，挤掉课堂泡沫】面对性格各异的学生群体 ， 如何才能把他们教好？在于漪看来 ， 要培养学生的思维品质和良好的思维习惯 ， 教师首先要做好示范 ， 不能成为思维的懒汉 。 不会思考的教师 ， 永远不能成为优秀教师 。
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