课后|“双减”政策下，长兴孩子的校园生活有点意思~( 二 )

2021-09-08

如何提升教育教学质量
确保学生在校内学足、学好
学校有压力也有动力

课后|“双减”政策下，长兴孩子的校园生活有点意思~

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古城中学立足五育并举，围绕书面与表达、逻辑与规范、体质与健康等8项内容，探索学生评价体系的实践与研究，要求教师因材施教，全方位对孩子成长量体裁衣，让不一样的孩子有不一样的成长。

古城中学教学副校长王春辉：

作业采用公示制度，要求我们的老师在布置过程中通过分层以及精选作业来实现对学生作业的减负；对学生的评价不单看分数，还包括体质、心理等，进行全方位评价。

课后|“双减”政策下，长兴孩子的校园生活有点意思~

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从减少作业和考试，到推出课后服务等，我县“双减”工作正有条不紊推进。而作为一项涉及方方面面的大工程，全县各相关部门、学校将继续抓好每一项具体工作的落实，更好完成“1年内有效减轻、3年内成效显著”这一目标任务，促进学生全面发展。

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