教育|“浦东杏坛”第一课，人民教育家于漪给校长、老师们提了这些建议
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两千多年前，孔子杏坛设教，收弟子三千，授六艺之学以来，无数教师似春蚕，如蜡炬，做人梯，为启民心智，国家兴旺和文明永昌而殚精竭虑，辛劳耕耘。
教师节来临之际，92岁的改革先锋、人民教育家、首届全国教书育人楷模于漪现身“浦东杏坛”，用一堂课的时间，为台下数百位老师分享为师之道。
“教育的本质是培养人，要立德树人，培养有中国心的时代新人。作为老师，对于所面对的具有中国特色的社会主义教育，大家有没有做过全面而深刻的思考和探究？”于漪坦言：“我们跟西方的教育有很多相近相似的地方，但也着本质的不同和区别。一个‘觉醒’的教师，必须站在战略的角度，把这个问题想清楚，想深入。”
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“身为新时代的教师，你们要通过学习树立思想自信，提升实践自觉。要把我们的国情和教育实际结合起来，多梳理创造属于我们自己的原创内容，而不是一昧听别人的。随波逐流绝对不会一浪高一浪。当你们能把自己的命运和学生、民族、国家的命运紧紧联系在一起时，就会有无限的智慧，也会有用不完的劲。”于漪的中肯建议，让台下校长、老师频频点头。
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于漪说，92岁的她，如今依然坚持每天学习。“可以说，我基本上整天都在学习，因为只有学习，让能让自己聪明起来。”因此，对于当前教育改革的新动向，她了然于胸。“就拿‘双减’来说，我觉得不光要减教育外部的培训机构，教育‘内部’同样面临减负的重任。老师们要研究学习，怎么给孩子们的课堂再减减负，把那些不适合孩子的，统统去掉。如果一个孩子都还没长牙，就要给他吃排骨，那肯定是行不通的。”于漪说。
足足40多分钟，于漪在“浦东杏坛”的第一课，让台下众多校长、教师受益匪浅。
在随后的五场分论坛中，与会者同样能够感受到浓郁的研究“教师学习”的学术风气，从学校到教发院，从实践现场到研究机构，从高端引领者到普通教师，大家都以高涨的热情、科学的态度、专业的方法，对“教师学习”加以支持帮助和引领，以达成通过教师学习的方式实现凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福教育的效果。
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采访人员了解到，“浦东杏坛”面向浦东新区各学校校长和一线教师，邀请教育行政部门、高校、教科研机构、教育集团、教育期刊杂志等单位从事教育理论实践研究的专家、教师，作为嘉宾共同参与论坛，采用主题演讲、专题研讨、圆桌论坛、专家对话、工作坊，以及教育戏剧、辩论、微分享等多种形式碰撞思维火花。
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据浦东新区教育局相关负责人介绍，此次开启“杏坛”的目的，旨在助力浦东全面加强教师队伍建设，探索“教育之道”“评价之策”“课程之法”“科研之力”和“技术之能”，在杏坛中论教、用智慧去领航，引领浦东新区广大教师适应新课程教学改革和新区教育发展。力争到2025年，浦东教师队伍规模、结构和质量满足“上海市教育综合改革示范区”要求，建成一支理想信念坚定、师德师风高尚、专业水平高超、终身发展能力强、具有核心竞争力的高素质专业化创新型教师队伍。
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