霸屏|清华北大霸屏，并列亚洲第一，然后呢？( 三 )
据悉 ， 全国第四轮学科评估采用了“客观评价与主观评价相结合”的指标体系 ， 其中主观指标通过邀请同行专家与行业专家、在校学生、用人单位对不同指标分别进行评价 。 同济大学教育评估研究中心主任樊秀娣指出 ， 学术共同体的同行评议比商业榜更有说服力 。
今年3月 ， 教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》 ， 成效评价的一大重点部分即学科建设评价 ， 主要考察在人才培养、科学研究、社会服务、教师队伍建设四方面的综合成效 。 评价结果作为下一轮“双一流”建设范围动态调整的主要依据 。
“双一流”建设五年一调整 ， 有进有出 。 经过数年博弈 ， 新一轮“双一流”即将揭晓 。
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