烟台高新区第二实验小学|弹古筝、画画、编程、踢足球…烟台这所小学课后延时服务有声有色
齐鲁晚报·齐鲁壹点 采访人员 李楠楠
9月8日，放学铃声响起，烟台高新区第二实验小学内顿时热闹起来。参加课后延时服务活动的学生们奔向操场、图书馆、功能室等不同场所，打篮球、踢足球、阅读、画画、朗诵、编程、弹古筝、吹葫芦丝……丰富多彩的活动让课后延时服务有“声”有“色”，得到学生和家长的赞誉。
放学后的校园不再静悄悄
“跑起来，加点速度……”9月8日下午5点30分，烟台高新区第二实验小学的操场上，一群孩子正在训练足球，这是当天学校课后延时服务的足球活动课，学校体育老师正在耐心的进行基础科目训练指导。“我是从上学期开始练习踢足球的，现在可以进两个球了。”四年级四班学生孙可馨说，“我热爱足球，我喜欢学校的星火足球队。”
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在学校操场东侧体育馆门前的广场上，一群女生正在练习篮球拍球，“我喜欢运动，除了篮球，我还喜欢羽毛球、足球。”现场三年级小学生蒋欣雨告诉采访人员，“参加学校课后活动很开心。”
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“千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”离开操场走进教学楼，在走廊里就听见朗朗读书声，这是三年级的同学们进行古诗词朗诵。除此之外，计算机教室里，爱好编程的同学正在学习编程，现场制作小动画；图书教室里，同学们正在安静地阅读绘本等课外书；绘画教室里，有同学们在涂鸦；音乐多功能教室里，有的同学在练习弹奏古筝，弹奏的《青花瓷》宛转悠扬；还有部分同学在练习吹奏葫芦丝；合唱团的同学们在练习合唱……
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“咱们的课后延时服务活动分为两个时段进行。”烟台高新区第二实验小学副校长李传远告诉采访人员，“第一时段从放学到5:20，主要是温习功课；第二个时段从5:20-5:50，主要是各类兴趣活动，比如诗配画、电影欣赏、阅读、葫芦丝、室外活动……学校经过一年多的尝试和实践，课后延时服务活动已经初步形成了具有学校特色的课程体系。”
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1100余名学生中553人参加课后服务
“学校课后延时服务活动，设有‘知’‘乐’‘星’三种课程。”李传远说，“知”课程，即温习功课的普修课程，课后服务开始的第一个时间段在老师的指导下完成作业，预习新课。 “乐”课程，即在第二个时间段根据学生的兴趣爱好，开展的葫芦丝、诗配画、室外体育、阅读、电影欣赏等学生喜欢的专修课程。“星”课程，即根据学生的特长开展的进修课程，如星空合唱、星海篮球、星火足球、星辰古筝、星河编程等校园“星之队”训练课程。
“现场每天有带班领导检查课后服务情况，努力使课后服务活动开展的富有成效。”李传远说，“由于活动丰富，效果不错，现在全校28个班级1100多人，本学期共有553名学生参与课后服务，占学生总人数的50%，64名教师参与课后延时服务活动，占教师总人数的92%。”
“课后延时服务活动，学生根据兴趣免费参加。学校结合实际，遵循‘自愿选择，学校实施，安全共管’的原则，制定活动方案，通过一封信形式，告知家长课后服务具体内容及要求，并由家长向学校提交书面申请，报名登记。”李传远说，“作为公益活动，高新区管委按照每个学生一天5元的标准给予财政补贴。学校将这些补贴，全部发放给参与课后延时服务活动的教师，促进鼓励老师们积极参与这项活动。”
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