幼儿园|泰顺实现乡镇公办幼儿园全覆盖 让孩子从“有园上”到“上好园”( 二 )
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在园区设施布置等方面，充分融入“畲乡地域”的民俗风情特色元素，徐丽丽带领团队融合畲乡的民间游戏、美术、歌舞、民俗等，开设了具有畲乡文化的园本课程。“每个幼儿园地域文化不同、园所环境不同，每个幼儿园一定会有不同的文化和个性。”泰顺县教育局学前中心负责人吴敏介绍，“如司前畲族镇幼儿园建设充分融入畲族风情文化，泗溪镇幼儿园以廊桥为基础开发建构类游戏等等，近年来立足各幼儿园的实际，泰顺积极开发独具特色课程体系，倾力打造‘一园一品牌’。”
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农村学前教育一直是薄弱环节，乡镇公办幼儿园的设立是“幼有所育”向“幼有所优”转变的关键环节。通过国家财政支持，在学位增量上满足社会刚性需求，解决师资队伍的稳定和编制问题，调研公办幼儿园特色项目……“只有多举措共同发力，才能让每个孩子共享优质学前教育资源，不断促进城乡教育均衡化发展。”吴敏告诉采访人员，在学前教育资源不足、不均衡的背景下，为了让孩子有园上，上好园，从国家到全省再到区市层面相继出台实施方案，下大力气解决“入公办园难”“入普惠园难”等问题，近年来泰顺县也一直围绕相关政策发力推进，通过加大资金投入、政策支持和条件保障力度，大力实施学前教育补短提升工程，大幅度满足当地老百姓家门口“入好园”的需求。
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目前，泰顺县幼儿园43所，其中公办园18所，民办园25所；全县省一级幼儿园4所，省二级幼儿园17所，普惠性幼儿园占比达93.02%，入园率达99.71%。2021年秋，鹿泰、司前二幼等7所公办园相继开园，公办园覆盖面达到52%以上；到2022年，使得农村幼儿园的办园质量达到当地城区的平均水平。
泰顺县柳峰乡幼儿园
一直以来，缺少优质的教师资源是乡镇幼儿园面临的最大问题。提升学前教育质量，队伍建设是关键。“在师资队伍建设上，在编制非常紧张的情况下，县委编办一次性落实学前教育编制298名，分年度进行公开招录。”吴敏说。乡镇公办幼儿园建成后，这些老师直接进位上岗。为破除编制束缚，今年，泰顺县还招聘劳动合同制教师30名，通过“内培”与“外引”两条腿拓宽师资来源，优化师资队伍结构。
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下一步泰顺将谋划新一轮公办幼儿园建设规划，加快落实泰顺县住宅小区配套幼儿园建设管理，确保学前教育供需平衡。同时，建立完善民办幼儿园以奖代补机制，落实民办幼儿园扶持政策，鼓励引导民办幼儿园健康持续发展，实现公办和民办两轮驱动、互补发展。
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