鸡蛋面|中高考状元高效学习的独门绝技，我们用在了作文里( 三 )
作文更应该这样。
作文和思维导图的结合，至少可以带来四方面的改观。
一是拎关键词。任何一篇作文都需要有一个关键词，围绕关键词展示故事和文字，这样可以最大程度避免偏题。当你拿到作文题目后，摊开一张白纸，横放在眼前，准备构思。思维导图的核心就是关键词，先要拎出这个关键词，然后才能考虑从哪几个方面来写，具体写些什么。这就相当于把作文在大脑中的思考，外化为具体的图形和文字。
二是全局观。孩子们在写作文的时候，容易想到哪里写到哪里，有一些精彩的句子，可在全篇的布局上存在问题。思维导图很好地帮孩子解决了这一问题。每一次作文，都需要围绕关键词，从整体去考虑，从宏观的角度出发，用联想方式来记忆作文中的一些要点，这样写出来的作文就会有条理。站在全局的角度，你更容易找到重点，主次就会变得分明。
三是步骤清晰。思维导图的中间是第一圈，围绕它的第二圈是从几个大的方面来思考，当这些完成后，就进入第三圈的思考。
比如一个物品或者一件事，到底该怎么具体描述。
举个例子，围绕苹果，想到了外形、味道、气味、心情等等全局观，再到味道，怎么写出层次呢？吃苹果的时候，你是从外表到果肉，再到果核部分，那吃出来的味道也会不同，这个时候，就一层层来品尝，记录下感受。如果是做一件事，更需要把整个过程列出来，从第一步到最后一步。
四是记录灵感。当我们构思阶段，围绕题目自由遐想，从横向和纵向做思考时，会有不一样的内容，一些孩子一写作文就都忘了。思维导图就是在我们自由遐想的时候，快速记录下关键词，然后写作的时候，再对照思维导图一步步完成。可贵的灵感被一一记录下来，这些就是精彩的细节和观点，为作文增分不少。
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丁丁老师：师范专业毕业。小学作文研究专家、楚才作文专家评委、作家、资深媒体人，提倡让学生写出“会呼吸的作文”。著有《思维导图作文——看得见的写作》《思维导图阅读——能模仿的写作》《作文真经：教你写出会呼吸的作文》《丁丁老师创意作文课——教你写出有个性的作文》《丁丁老师创意作文课——教你写出会思考的作文》
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