4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱 。
5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观 。
6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具 。
7.指挥节奏准确，有表现力和感染力 。
8.提倡每班全体学生都参加 。
9.节目单下周二上交教导处 。
六、评分标准：
1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐 。(20分)
2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象 。(20)
3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰 。(20)
4.服装统一、整洁、美观 。(20分)
5.指挥节奏准确，有表现力和感染力 。(20分)
注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个分和一个最低分，最后算出该节目的平均分 。
七、奖励办法：
按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名 。
学校劳动节文体活动策划方案4
劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一 。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领 。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣 。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：
一.劳动卫生习惯强化
(一)劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复 。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰 。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园 。
(二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动 。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐 。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园 。大队部组织评选达标班级 。
(三)个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡 。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总 。
二.今天我当家——当家小能手评比
提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集 。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手 。
三.各级段活动准备及要求：
(一)一年级自理能力比赛:
1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣 。
2.比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣)
3.要求在最短的时间内完成地又快又好 。评选优胜奖和达标奖 。
(二)二年级捏橡皮泥比赛：
1.围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品 。
2.比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子 。作品摆放在盘子里展示
(三)三、四年级钮扣比赛:
1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限 。
2.比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具 。
(四)五、六年级剪贴画比赛:
1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性 。
2.比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品 。
(五)活动时间：6.1儿童节前夕
(六)奖项设置：各项比赛设立达标奖和优秀奖 。
学校劳动节文体活动策划方案5
为迎接“五一劳动节”的到来，让小学生们对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导小学生认识周围的劳动人民，萌发学生热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果 。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动 。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务 。
二、五一劳动节活动内容：
1、介绍“五·一”国际劳动节 。
了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义 。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品 。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献 。
3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦 。
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