清华人|《大学》拍出了我们心中的大学( 二 )
影片不仅有厚重的人文思考，在纪录片的视听本体方面也体现出不俗的追求。开始的镜头便体现了主创在影像方面的匠心：伴随着童声悠扬的校歌，遮罩缓缓升起，这既是叙事的开启，也是黎明的开启，智慧的开启，人文的开启……而后迎着晨曦，镜头进入校园，杏叶飘摇下落，后景是清华代表性建筑二校门……如此讲究的开头也奠定了本片沉稳的叙事基调、平实的记录手法，不时嵌入的一些诗意的空镜段落，让本片的叙事余味悠长。
影片以电影的方式记录4位清华人的生活，但叙事之所以能吸引人，还在于主创对细节的抓取十分到位，比如严韫洲等通知时的焦急，等来通知时貌似沉静但举止间又满溢而出的喜悦与自豪。83岁的钱易教授在101岁的许保玖教授面前，永远是学生，镜头记录着她的谦逊，也记录着这对高龄师生的感人情谊。影片在记录作为科学家的蔡峥为高倍天文望远镜奔走时，也捕捉了他的艺术专长，他带着孩子弹吉他唱歌，情绪的延伸耐人回味。宋云天回到老家，说着一口河南家乡话跟家人互动，洋溢着生活的质感。还有最后离校搬纸箱时，他透过车窗望着校园，辅以渐离校门远去的空镜，那种留恋和不舍……这些细节都给人留下深刻的印象。虽然围绕4个人记录了大量细节，但无论是大结构还是细微处，影片的叙事都有合理的内在逻辑，衔接非常流畅。
影片音乐的使用也比较讲究，没有满铺，却很具感染力，不时结合空镜使用，让影片的镜语充满诗意。渲染情绪时，或浑厚，或个性化，既抒情又不喧宾夺主。空镜的处理更是本片的亮点，除了用于转场衔接以及抒情，也时常用在人物发言或叙事延伸中，比如校长致辞时，接入几组雪花飘扬的清华校园景物，此情此景非常契合校长言说的内容，让叙事镜语隽永含蓄，感人至深。
当然，影片如果进一步加大清华与整个社会改革和国家发展的互动勾连，更多跳出校园而增加校外的内容，增强历史感，可能对观众的冲击力会更大。清华人有温文尔雅的一面，也有坚强坚定、敢于斗争的一面，影片在后一方面的表现还可以加强。影片的前期策划和后期宣发也可以做得更充分，比如应该前置宣发，让这部优质纪录片同更多观众见面。
总之，这部影片让我仿佛重新回到了校园。《大学》拍出了我们心中的大学，我们心中的清华。
【清华人|《大学》拍出了我们心中的大学】(作者为中国电影家协会分党组书记、驻会副主席)
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