版本|这本教材拿下全国特等奖，网友紧张了……
“高数虐我千百遍 ，
我待高数如初恋”
“从前有棵树 ， 叫‘高数’ ，
树上挂了很多人”
......
在不少高校里 ，
《高等数学》往往是
大学生们热议的焦点 。
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“也就是低头捡了支笔 ，
再抬头已经是天书了”
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调侃虽多 ，
但《高等数学》
却有Ta背后的故事 。
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10月12日 ，
首届全国教材建设奖揭晓 ，
同济大学编写的
《高等数学》第七版（上册、下册） ，
荣获“全国优秀教材特等奖”
（全国共10项 ， 其中高等教育类4项） 。
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采访人员注意到 ，
在4项特等奖中 ，
只有
《高等数学》第七版（上册、下册）
为一所高校编写 。
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据了解 ，
《高等数学》教材
先后历经7个版本的修订 ，
40余年来各版本累计印刷400余次 ，
累计销量突破5000万册 ，
为我国一代代高层次人才培养
作出了重要贡献 。
今天 ，
暂时忘记那些定义、习题 ，
一起走进这本书的故事↓
《高等数学讲义》成开先河之作
《高等数学》的渊源还要从
20世纪50年代说起 。
新中国成立后 ，
刚刚获得新生的高等教育
缺乏合适教材 。
自1953年开始 ，
樊映川教授便组织数学教研组
部分教学经验丰富的资深教师 ，
动手自编教材 ，
定名为《高等数学讲义》 。
该教材的原稿是
基于樊映川教授的教学笔记
和讲义整合修改而成 。
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《高等数学讲义》（上下册）第一版
于1958年3月
由人民教育出版社出版 。
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樊映川先生主编的《高等数学讲义》
1964年 ，
由樊映川教授主持修订的
《高等数学讲义》第二版出版 。
两个版本的《讲义》传播、
影响极为广泛 ，
开创了我国理工科基础数学教材
“中国化”的先河 。
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樊映川先生（左）与青年教师讨论问题 。
第七版 ， 七旬老教授是“唯一编写者”
1977年 ， 恢复高考后 ，
高校工科数学界迫切需要一本
满足工科高等数学教学需要的教材 。
同济大学数学教研室
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