德育|班主任天团养成记 | 南山实验教育集团园丁学校( 二 )
文章图片
构建并育共同体
让立德树人横向聚力
面向未来 ， 共生共长 。 协同多方力量助力学生成长 ， 是园丁德育的制胜法宝 。 为了强化家庭和社会的责任意识 ， 切实提高家庭和社会对学校教育的参与度 ， 学校协同家长、社区、社会各方力量 ， 构建“校内外并育共同体” ， 如建立家校服务中心 ， 实施家校并育行动；联合医院 ， 形成健康医教联动；与银行携手形成金融理财教育联动 ， 打造财商课程；与南联社区紧密合作 ， 创建社校多维联动机制 。
文章图片
建设德育课程
绽放校本德育的生命力
学校课程对学生发展是一个不可分割的整体 ， 建构校本德育课程需要从学段特点、教育目标、实施途径和环境条件等因素综合考量 ， 需要整体设计、分步选择、预留接口、适度可调 。 园丁学校以校本德育课程夯实“园丁德育” ， 课程与活动是园丁德育的主要阵地 。 将“立德树人”理念进行全课程渗透 ， 五育并举 ， 让德育贯穿在每一个学科 ， 每一个教育教学环节 ， 提倡构建尊重、关爱、民主、和谐的学习生态 ， 致力于打造德性化、人性化、生命化的高品质课堂形态 。
文章图片
一场开学典礼获得20余家媒体的争相报道 ， 是学校德育活动成效最好的见证 。 见报不是目的 ， 学生的感受、体验、领悟、内化于心 ， 践之于行 ， 让美好的事物走进学生心里 ， 才是园丁人的初心与使命 。
文章图片
深入课题研究
让德育走向深度探究
课题研究是园丁德育走向深度探究的重要路径 。 “共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题 ， 也是新时代德育的热点 。 谢慧平书记亲自主持的德育课题《九年一贯制HSC健康教育课程体系的探索与构建》成为区市省三级立项课题 ， 并为深圳市陶行知研究会重点立项课题 。 大课题下设子课题或项目组 ， 带动班主任团队积极参加研究 ， 提升团队的整体素养 。
文章图片
实施清单管理
让每一个育人细节都精致
园丁学校是一所新校 ， 如何让年轻的德育队伍快速优质成长 ， 减负增效 ， 是园丁德育人迫在眉睫需要解决的问题 ， 为此 ， 园丁学校进行了一场“清单革命” 。
文章图片
文章图片
文章图片
文章图片
园丁学校全体德育人深知教育无止境 ， 细节见本心 ， 他们将日进日新、臻美臻善 ， 致力于提升德育团队的整体素养；园丁德人将继续携手社会、家庭 ， 创新德育载体、提升德育效果、促进学校德育可持续发展 ， 在助力学生成长的道路上奋力前行 。
来源：南山教育
推荐阅读
- 大学|班主任邀请学生参加婚礼，家长统一发1000元红包，隔天看微信愣住
- |班主任坦言：双减后，容易逆袭成学霸的孩子，父母都做对了一件事
- |学生有问题，班主任能随意传家长到校吗？
- 大学|回校看望老师的是哪类学生？班主任说出实话，“学霸”基本不会来
- |家长质疑600元的班费，被班主任踢出群，女儿还被“穿小鞋”
- 常仁尧|班主任管理学生应该克服酷吏心态
- 好榜样|班主任给家长出的6道题，99%的家长只得0分，你呢？
- 大学|作为大学班主任，开学第一天我就进了公安局
- |英语老师拖堂班主任接着上课致一女生尿裤子全班尽知，妈妈做法让人服
- 胡琦|湘潭九华和平科大小学开展班主任沟通力提升培训