单元测试|“单元测试卷”不能出现“测试”二字，分数只能写等级，为何？
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不久前 ， 某领导叮嘱我要知道自我保护 ， 不能跟家长提单元测试 。 我知道他的好意 ， 但是我依然如故 。
“现在向大家通告几条通知 。 由于开学以来 ， 接到许多家长投诉 ， 学校要求你们 ， 在进行单元测验的时候 ， 试卷标题不能出现‘测试’二字 ， 你们只能写单元综合素质练习等字样 。 更重要的是单元测试成绩只能写A、B、C、D等级 ， 不能写实际得分 。 ”科组长无奈地说道 。
“每道题的得分难道也要写等级吗？”有人不解地问 。
“我的处理是 ， 每道题的得分我还是写的 ， 但是总分我只写等级 。 ”科组长说道 。
“我怎么知道学生属于何等级呢？”
“按比例吧！”
【单元测试|“单元测试卷”不能出现“测试”二字，分数只能写等级，为何？】“按什么比例？A应该占全班百分之几十？”
“这个我也不知道 。 ”
既然写了每道题的得分 ， 家长自然是可以算出试卷总分的 。 既然如此 ， 写A、B、C、D的等级又有何意义呢？我感到不解 ， 甚至是荒唐 。
“另外 ， 你们不能请家长在单元测试卷上签名 。 ”科组长又补充道 。
我纳闷了 ， 既然不能让家长在单元测试卷上签名 ， 那么是不是意味着不能把单元测试卷发给学生 ， 不能让学生把单元测试卷带回家给父母看 。 我只好请科组长解惑 。
“试卷还是可以发给学生的 ， 还是可以让他们带回家的 ， 反正不能让家长在试卷上签名！”
我相信 ， 如果不是家长频繁投诉 ， 学校应该不会出台如此不伦不类的规定 。 我好奇地是为何真有家长频频投诉学校 。 难道他们真的天真地认为 ， 在中高考竞争强度不变的情况下 ， 学生的学业负担真能减得下来吗？
我正要抨击的时候 ， 科组长再次发言 ， 意思就是我们要自我保护 。
不久前 ， 我们级长声称：“我冒着生命危险 ， 在家长群里 ， 公布了单元测验成绩 ， 并且告诉家长 ， 如果初二的时候 ， 还不抓孩子的学习成绩 ， 以后就不要抓了 ， 也抓不了了 。 ”大家笑声一片 。
“我总算能体会级长说的‘冒着生命危险’了”同事感叹道 。
有一次 ， 我们揣测投诉家长的心态 。
“我估计投诉的家长可能是自己的孩子学习已经毫无希望了 ， 于是干脆利用双减的相关规定搞得学校不能正常教学 ， 让所有的学生和自己的孩子一样 ， 都学不好 。 ”有位心直口快的同事脱口而出 。 不少同事表示赞同 。
从教近20年了 ， 从未有过当下的无奈感和荒唐感 。
最后 ， 我决定 ， 如果我的学生家长要投诉我 ， 就让他们投诉去吧！该怎样教学 ， 还怎样教学；该怎样布置作业 ， 还怎样布置作业；该在家长群中公布成绩 ， 还继续公布 。
我最感到难以理解的是 ， 当下做老师 ， 为何要处处自我保护？难道当老师 ， 真的如此高危吗？当老师变得如此高危 ， 是教育之幸 ， 还是不幸？谁能告诉我？
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