义务教育|有关郑州“双减”，你关心的都在这
截止目前，郑州市2413家现在培训机构，通过验收并复课的1342家，占比55.6%。下一步，郑州市将开展四大专项行动 为校外培训机构戴上“紧箍咒”。
10月19日，郑州市教育局召开“双减”工作新闻通气会，相关处室负责人就家长和学生关注的热点问题进行了解答。
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鼓励探索跨学科综合性作业
问：“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”作业成了亲子关系的噩梦，“双减”政策实施后，如何减轻学生过重的作业负担?
答：作为学校教育教学管理工作的重要环节，作业是是课堂教学活动的必要补郑州市教育局从2011年起，就针对作业建设进行制度安排并进行典型探路。2014、2017年分别进行了两届作业设计奖的评选工作，采用典型探路、示范引领的方式推动中小学作业建设的科学化、规范化、高效化。今年我们又相继发出了《关于进一步加强中小学作业建设的通知》和《关于进一步加强义务教育学校作业管理的通知》。
根据“双减”政策，除了在作业总量上进行严控外，郑州市教育局还要求提高作业质量，即做到创新作业类型方式;做到科学分层布置作业;鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业;根据实际学情，精选作业内容，合理作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求及做到注重作业过程指导。
同时，教师要加强作业面批讲解，及时做好反馈和答疑辅导。做到规范批改反馈流程。此外，各学校可以探索利用新技术实施作业智能批改、分析诊断的途径和方法。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
从“蹚水过河”到“构建体系” 郑州“官方带娃”将持续优化
问：郑州市将如何进一步提升课后服务水平，让课后延时不只是“延长时间”，而是真正的满足学生多样化需求?
答：郑州市自2019年10月开始试点启动义务教育中小学课后延时服务，经过两年时间的努力，目前，郑州市义务教育阶段学校全面实施“素质提升+托管服务”课后服务模式，不断满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。
在全面推进课后服务的基础上，郑州市将不断压实县区政府主体责任，坚持“公益性、高质量、多样化”的基本原则，不断推进“一区一案，一校一策”方略，分区域探索特色化“官方带娃”模式，指导各区县(市)积极打造多样化课程。
此外，郑州市坚持“免费+自愿”、坚持课后服的公益性、服务性原则，实施课后延时服务免费托管，不向学生和家长收取任何费用，学生自愿参加。
此外，郑州市课后服务要全面推行“素质提升+托管服务”和“5+2”模式。同时，要将课后服务工作与“双减”工作相结合，指导学生尽量在校完成书面作业，减轻学生的作业负担;将课后服务与“五项管理”相结合，利用课后服务加强作业辅导，开展阅读活动，并向学生午休睡眠管理延伸。
四大专项行动 为校外培训机构戴上“紧箍咒”
问：从国家提出并推出“双减”政策以来，校外学科类培训机构被戴上了前所未有的“紧箍咒”，郑州市将如何全面规范校外培训行为?
答：我们将开展“四大专项行动”。一是开展试点工作专项治理行动。通过重新审批审核和登记、强化查处力度，大大压减学科类校外培训。
二是开展行政审批专项治理行动。不再审批新的面向义务教育阶段、普通高中阶段的学科类校外培训机构;不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类培训。非学科类，区分体育、文化艺术、科技等类别，由体育部门、文旅部门和科技部门等相应主管部门分类制定标准、严格审批。
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