体罚|中小学“新体罚”悄然兴起，老师不打不骂，学生反而有苦难言中小学|小升初

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文/雷妈说教育

教育的问题几乎是一个全民的问题，关于教育的话题始终都是群众关注的对象。

教育在不断的发展和进步，人们的思想也在不断的发生改变。以往的家长都希望老师可以严格管教学生，哪怕是打或者是骂都是没问题的，反而能得到家长的支持。
在以前的家长眼中，老师的打和骂都是为了学生好，所谓棍棒之下出孝子就是这个道理。而随着时代的发展，教育的形式也发生了很大的变化。
老师不允许打、骂学生，甚至罚站等都成了变相的体罚。曾经有不少的老师因为体罚学生被家长举报，轻则被处分，重则饭碗不保。以至于现在的老师都不敢管学生。
很多时候都是睁一只眼闭一只眼。面对老师这样的管理方式，家长又不愿意了，说老师不负责任。面对这样的局面，老师也很为难，管也不是，不管也不是，左右为难。
中小学“新体罚”悄然兴起，老师不打不骂，学生直言不如挨打就在老师不知该如何管理学生的时候，一种“新型体罚”悄悄地出现了，可以说帮助老师很好的解决了管理学生的难题。这个“新型体罚”就是罚抄。
老师不用打、骂学生，又可以很好地管理学生，还不用被家长说不负责任。但对于学生而言，却是有苦难言。因为罚抄的作业过多，导致每天作业都要写得很晚。
年级越高，睡觉的时间越晚。写不完第二天接着罚写，或者是加倍罚写。时间一长，别说是复习了，就是罚写的作业都完不成。
耽误学习成绩也是必然的结果。对此，学生也是无可奈何，还有学生直言还不如挨打，毕竟挨打才能记住教训。
新型体罚——“罚写”带来的影响？我个人认为罚写带来的都是不好的影响。罚写的作业多了确实可以帮助学生的记忆加深，但更多的还是完不成作业，导致没有更多的时间去消化和吸收，也就不利于成绩的提高。
而且，第一天的作业完不成，老师还会加倍处罚，这样一来，学生的心思就会在怎样才能快速地解决罚写，而不是怎样才能提高学习。相对应的一些投机取巧的方式也就出现了。
这些都是不利于学生提高成绩的。最后，则是罚写的作业多了，学生的睡眠时间就少了，年级越高，罚写的作业越多， 12点之前睡觉都成了奢望。
所以，站在我个人的角度上是不赞成罚写的，真正的提高成绩的方式，真正的学习方式也绝对不应该是罚写。
学生提高成绩最好的方式？每天安排固定的时间去消化和吸收
在学生学习过程中，最重要的不是学了多少，也不是老师讲了多少，而是学生吸收了多少，将多少的知识转化为自己的知识，这才是最重要的。
老师讲得再多，学生吸收不了也是无用的。而消化和吸收都需要时间来进行，这就需要学生每天安排固定的时间来进行复习，达到巩固和吸收的过程，这样才能更好地提升成绩。