职业教育|那个真让50%学生上职校的国家, 现在怎样了？
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文 | 黛西
来源 | 天赋一饼
放在以前 ， 我说什么都不敢点评中国教育 。 一是这个话题太大了 ， 牵一发动全身 ， 仅凭个人见识和经历 ， 根本没有本事评头论足 ， 无论批判还是赞美 ， 都容易暴露一个人的认知局限 。 二是我生活在海外 ， 无论说什么都会给人「何不食肉糜」、「站着说话不腰疼」的感觉 。 这次双减出台后 ， 我这个局外人突然觉得格外清醒 。 很多人解读说 ， 如果没猜错 ， 中国的教改方向将是对标德国 。 作为一个经历了九年义务教育和高考 ， 后来在德国生活了 13 年的人 ， 我对这两种教育体系都有一些了解 。 我同意「对标德国」 ， 但坦白地说 ， 恐怕不是很多人想的那种「对标德国」 。
德国慕尼黑大学一角今天就放开胆子聊一聊 ， 「对标德国」意味着什么 ， 未来究竟可能从哪方面「对标」 。
中国教育体系
本身就源于德国
很多人一说起德国教育 ， 第一反应就是放养 ， 佛系 ， 素质教育 ， 快乐教育 。 一说起中国教育 ， 先想到的就是竞争 ， 排名 ， 分数 ， 死记硬背 ， 应试教育 。 其实 ， 现在中国的 K12 教育体系就是源自德国（当时的普鲁士） 。 普鲁士教育的特点是 ， 强调分工 ， 纪律 ， 标准化 。 当年德国人发展教育 ， 初衷并不是培养出可以独立思考的灵魂 ， 而是大量炮制忠诚且易于管理的人 。
出自教育纪录片《最有可能成功》（Most likely to succeed）
这种标准化的教育模式 ， 为德国的经济做出了巨大贡献 。
为什么呢？国家要发展工业 ， 工业需要大量工人 ， 作为一个合格的工人 ， 应该具备什么素质？没错 ， 分工 ， 纪律 ， 标准化 。 反正肯定不是什么创新 ， 灵感 ， 批判性思维 。 后来 ， 苏联人学习了普鲁士教育模式 ， 按照自家情况 ， 量身打造了更严格的选拔制度 。 再后来 ， 中国又从苏联大哥那学来了这种教育经验 ， 也就是我们沿用到现在的「应试教育」 。 就是这个被今天的人诟病多年的「应试教育」 ， 让中国从一个落后的农业大国 ， 在最短时间内 ， 以最低的试错成本 ， 成功转型为了工业国家 ， 为今天的经济腾飞和国际地位打下了基础 。
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