长征故事|上理工学子“数说”长征故事传承红色基因
文章插图
图说：《红军长征行军速度图》采访对象供图（下同）
今年正值长征胜利85周年之际，上海理工大学出版印刷与艺术设计学院2020级艺术设计学子通过信息设计与数据可视化的方式，对这一段党史上波澜壮阔的重大转折进行了别开生面的讲述。通过调查整理大量历史文献资料，将数据和历史信息进行艺术化处理，设计出一系列兼具信息深度和视觉美感的可视化党史作品。
文章插图
图说：《红军长征所历经的高山河流》
作品《红军长征行军速度图》和《红军长征所历经的高山河流》就把长征路程上人们难以想象的种种困难，用可视化数据清晰地揭示出来。地图上，黄色的圆点代表当天行军到达的地点，并标明停留的日期。圆点上方的每一个粉色小圆点代表10公里的里程，有时候为了强行军，战士们要忍受饥寒，在崎岖的道路上一天一夜行走一百多公里。况且，长征的旅程经过的大部分地区自然条件都十分艰苦，这些高原、雪山相比于我们熟悉的风景名胜，海拔要远远高得多。这些数据的图形化展现，更容易让观众建立直观的想象，体会先辈们革命精神的顽强和伟大。
文章插图
图说：《红军长征兵力损失图》
“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，长征的胜利是无数英烈的牺牲所换来的。如作品《红军长征兵力损失图》所示，代表兵力尺度的柱形图从右到左不断变细。最后胜利会师时的红军人数，有的甚至不到出发时的十分之一。而在《长征期间牺牲红军干部数据图》中，有记载的牺牲干部的所属部队、职务大小、牺牲地点、牺牲时间和牺牲时的年龄都能一览无余。
指导教师肖亦奇认为，数据可视化则可以将历史事实浓缩在有限的信息空间里，更高效地推进党史及红色教育。未来还将随着学习的深入开展，拓宽设计的表现渠道和传播载体，增加交互性和动效，并研究智能创作的可能性，提升作品的艺术感染力和实际的社会传播效果。
在上海理工大学出版印刷与艺术设计学院的课堂上，还有许多这样形式新颖的设计作品在用叙事手段讲述党史，弘扬红色文化，传承红色基因。学生必须要自行查阅大量历史研究资料去提取信息与数据，同时通过从数据叙事的角度组织信息，创造出一批主题鲜明、内涵深刻的数据视觉作品。
【长征故事|上理工学子“数说”长征故事传承红色基因】特约通讯员 董真 新民晚报采访人员 易蓉
推荐阅读
- 上海对外经贸大学|工作十年后，才发现老师和公务员竟有这么大的差距，你选对了吗？
- 备考|大学毕业是该直接去上班，还是安心备考公务员？
- Offer|大学申请专题｜英国大学网上申请需要做好哪些准备？
- 课堂|天津推出寒假线上美育实践课堂
- |大学老师阅卷“捞人”火，神技能上线，真正的“海底捞”！
- 大学|大学哪些专业对身高要求？这6类差1cm也报不上，家长和学生要清楚
- 维修|把专业和课堂建在“产业链”上
- 素养|对恶意涨价的非学科类培训班说不
- 爱心|我，70后贫困山村校长，借钱供儿子上学，却甘愿为学生自掏20多万
- 疫情|给“宅”家的孩子上一堂“劳动课”