小学|威海市教育局：对“小学化”严重的幼儿园，实行降类处理
10月21日山东省幼小科学衔接现场推进会在威海市召开，来自全省16个地市教育主管部门、教研机构及省幼小衔接指导专家近200人参加会议。会议采取现场和视频的方式召开，主会场设在威海市环翠区，各市、县设分会场。
本次会议旨在深入推进幼小科学衔接工作，建立幼小衔接长效机制，全面提升我省幼儿园和小学的教育质量。会上，有关专家以现场和远程视频的方式作专题讲座。与会人员还走进环翠区和经区的幼儿园小学共同体现场观摩，实地了解威海市相关幼儿园与小学开展幼小衔接的实践与成果。威海市教育局和环翠区政府分别在会上做了《科研引领双向协同全域推进幼小科学衔接工作落地见效》和《建构“342”支撑体系打造幼小衔接整区推进的环翠样板》的经验交流。
近年来，威海市以办人民群众满意的教育为宗旨，聚焦破解教育堵点痛点问题，在全市建立了行政推动、科教研引领、双向协同发力、家园校一体化推进的实施策略，有效促进了幼儿园和小学的科学衔接，为儿童顺利实现从幼儿园向小学过渡提供了有力保障。根据威海市发布的幼儿园与小学科学衔接实施方案，威海市严格执行“零起点”教学，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，缓解教学进度，将一年级上学期设置为入学适应期，帮助儿童在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学适应。
同时，威海市将幼小衔接工作纳入政府履职评价、幼儿园和小学年终评估、责任督学挂牌督导及幼儿园年检的指标体系中，与各类评先选优挂钩。对“小学化”严重的幼儿园，实行降类处理；对不执行“零起点”的小学，实行“一票否决”，取消评先选优的资格；对接收学前儿童违规开展培训的校外培训机构进行严肃查处并列入黑名单，按有关规定实施联合惩戒。
随着上述措施的有力实施，家长教育观念发生明显改变，由以往过度关注入学知识准备，转向注重儿童身心全面准备。今年，提前离园进入校外幼小衔接班的大班幼儿的人数明显减少，家长对幼小衔接工作满意度明显提高。
（综合山东教育发布、威海市教育局）
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