主题|如何技术赋能助力学生减负？ 这个论坛干货满满
【主题|如何技术赋能助力学生减负？ 这个论坛干货满满】央广网成都10月24日消息（采访人员贾宜超 辜韵璇）“双减”政策下 ， 如何通过技术赋能 ， 提高教育教学质量 ， 减轻学生作业负担？10月23日 ， 由中国电化教育杂志社主办 ， 科大讯飞承办的《“双减”政策下的因材施教及课后服务主题论坛》在成都举办 。 相关专家、学者和基础教育工作者共同围绕主题展开交流研讨 。
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“‘双减’既是强化学校育人主体地位、构建教育良好生态的一项重大举措 ， 同时也是建设高质量教育体系的一次重要改革 。 ”中国电化教育杂志社社长许林认为 ， 落实“双减” ， 核心是提高教育教学质量 ， 减轻学生作业负担 ， 根本在于促进学生全面发展 。
“要充分运用‘互联网+教育’思维 ， 将工作落细落实 。 ”四川省电化教育馆副馆长万珊分享了全省推进“双减”工作的相关部署 。 据悉 ， 四川省把“双减“工作作为构建高质量教育体系的重要内容 ， 加强作业统筹、推进课后服务、规范校外培训等 ， 为学生个性化成长不断助力 。
“人工智能、大数据等技术发展日趋成熟 ， 实现了教育全场景关键技术应用由0到1的系统性突破 。 ”科大讯飞高级副总裁聂小林认为 ， 在“双减”政策下 ， 人工智能、大数据等技术的发展运用为助力师生减负增效、区域统筹管理、课后服务质量提升等提供了多种可能 。
“‘双减’是通过减负让学生有更多的时间自由发展 ， 找到自己的兴趣和爱好 。 ”在主题分享中 ， 西南大学二级教授、博导 ， 教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆剖析了STEAM教育助力“双减”的可能性 。
在《“双减”下的教育回归 ， 关键是因材施教》主题演讲中 ， 科大讯飞副总裁周佳峰从作业、课堂、素质教育三大教育主场景入手 ， 分享了科大讯飞因材施教总体策略 。 即通过人工智能减轻作业负担 ， 确保学生作业质量与效果；打造贯穿课前、课中、课后全场景的智慧课堂 ， 提升教学效率 ， 确保学生在课堂内“学足学好”；构建融合五育的素质教育体系 ， 为学生未来发展奠基 。
活动现场 ， 科大讯飞还发布了“中小学课后服务管理平台” ， 通过覆盖机构管理、课程管理、选课排课、授课巡课、评价监管、财务管理的全场景 ， 致力于为各区域开展“课后三点半”服务提供综合解决方案 。 科大讯飞教育事业群副总裁王士进介绍 ， “基于资源引擎 ， 平台可以强化区域资源链接 ， 实现供需适配 ， 推进优质资源的供给平衡；通过一站式运营管理 ， 实现全流程、过程性地透明监管 ， 提高区域课后服务管理效能；依托大数据分析 ， 融合教育全场景 ， 实现教育预警分析与规划建议 ， 推动区域教育全局统筹规划 。 ”
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