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安康|安康学院：精准对接行业需求 强化应用突出实践 努力培养新时代“大秘书”人才

安康学院秘书学专业开办于1992年 ， 2004年被评为陕西省特色专业 ， 2012年开始招收本科生 。 在长期办学实践中 ， 该专业紧盯区域经济社会发展人才需求 ， 以“立大志、明大德、成大才、担大任”的大秘书人才为导向 ， 围绕“办文、办会、办事”专业核心能力 ， 培养“善写作、会办事、懂管理、能参谋”的高素质应用型人才 ， 着力构建现代化秘书人才培养体系 ， 人才培养质量稳步提升 ， 取得了突出成绩 。
明确专业建设思路 ， 突出应用型人才培养理念
该专业教师团队紧密围绕学校“三服务”办学定位 ， 确立了培养高素质应用型大秘书人才的基本思路 ， 使学生在系统掌握本科层次秘书学学科基础理论、知识、技能和方法的同时 ， 提升学生人文素养、专业自信、职业理想和社会责任感 。 安康学院将“立德树人”贯穿到教学全过程 ， 通过家训整理校注、人文素质讲座、专业社团训练、职业技能大赛、见习实习实训、公益志愿活动等途径 ， 为学生的全面发展提供强大的精神动力和情感支持 。
精准对接市场需求 ， 积极构建校地合作协同育人机制
【安康|安康学院：精准对接行业需求 强化应用突出实践 努力培养新时代“大秘书”人才】增强秘书人才的社会适应度 ， 该专业教师团队多次奔赴陕南及毗邻区域党政机关、企事业单位 ， 深入行业进行秘书人才需求市场调研 ， 建立政产学研协同育人长效机制 。 并邀请行业专家进校园 ， 参与人才培养方案制定 ， 共建“双师课程” ， 指导社团活动、专业竞赛及见习实习实训 。 每年教师定期到行业单位挂职锻炼 ， 学生定期到行业单位见习实习实训 ， 提升实践应用能力 。 通过“请进来、走出去” ， 人才培养的途径更加灵活多元 ， 学生的职业意识、职业规范、价值取向以及社会适应性显著增强 。
推进专业建设改革 ， 构建应用型人才培养体系
秘书学专业教学改革紧盯社会需求 ， 高度重视人才培养综合素质、专业知识、职业技能和未来职业发展潜力 ， 突出实践性、复合型、现代化 ， 着力推进教学改革和课程建设 。 该专业围绕“办文、办会、办事”专业核心能力 ， 建成了对应办文能力、办会能力、办事能力的三大课程群 ， 构建起“111”应用型课程体系；将“理论课程实践化”与“课外实践课程化”有效结合 ， 强化实践训练 ， 开展实景教学 ， 创新优化实践实训、实景模拟、学科竞赛、社团活动模块 ， 实现了“第一课堂”与“第二课堂”的有效衔接 。
通过积极实践探索 ， 该专业教师团队已建成陕西省一流课程5门 ， 陕西省高校创新创业教育课程2门 ， 出版特色教材3部；2名教师分别获得陕西省教学技能大赛、课堂教学创新大赛一、二等奖；建有秘书综合实训室、秘书礼仪实训室、新媒体实训室、创意写作实训室等多个实训平台和校外实践实习基地 。 学生的应用写作、协调沟通、事务接待、语言表达、组织管理、参谋助理等秘书综合应用能力在实践中不断提升 ， 职业规划更加明晰 。
注重夯实师资基础 ， 打造高素质专业化教师团队
秘书学专业的教育教学具有鲜明的职业性和应用性 ， 需要教师既有理论教学能力 ， 又有丰富秘书工作经验的“双师型”教师以保证教学质量 。 安康学院从制度保障和强化业务两方面加强秘书学专业教师引培 ， 鼓励教师参加“高级秘书”“高级礼宾师”等培训 ， 考取职业资格证书 ， 目前该专业教师团队共有博士4名 ， 拥有陕西省教学名师、陕西省优秀教师、陕西省四个一批高层次人才5人 ， 有高级秘书2人、高级礼宾师3人 ， 有“双师型”教师8人 ， 建成了一支理论与实践互补的复合型教学团队 ， 教师学历层次和教科研水平不断提升 。

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