滨州渤海学校|长清区实验中学部分班主任赴滨州渤海学校参加研修培训
大众网·海报新闻采访人员 张玮 通讯员 栗心悦 刘洪柱 济南报道
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10月23日，长清区实验中学部分班主任到滨州渤海中学参加“班主任心理辅导能力与专业技能提升高级研修培训”。
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上午，全国模范教师、国家二级心理咨询师、教育部“国培计划”专家库成员郭玉良主讲《引领学生心灵成长》。郭玉良从青少年心理问题的七大来源，谈到班主任老师在面对问题学生时，不应该只看到问题学生的行为，而更应该探究问题行为背后的原因。因为影响老师的往往不是问题，而是老师对这个问题的看法和态度。只要班主任老师与学生进行深入的谈心、交流，了解学生内心所想，班主任老师与问题学生之间的“矛盾”便迎刃而解。引领心灵成长需要解读学生心理密码。班主任老师需要更新教育理念，要具有不同于传统德育的新德育观念，即解读学生儿童心理密码。郭玉良还向班主任老师们做了有关“女生辅导”的报告。列举了五项青春期女生要注意的问题，同时也分享了如何引导青春期女生进行青春期卫生教育的经验。
【滨州渤海学校|长清区实验中学部分班主任赴滨州渤海学校参加研修培训】
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下午，首都师范大学附属小学、国家心理咨询师、海淀区心理学科教研员李亚兰主讲《找到初心——心理教育的智慧》。李亚兰主要强调了情绪管理的重要性。“善为士者，不武；善战者，不怒。”情绪失控会给人不成熟的感觉，有时候甚至会伤害到别人，会让人望而生畏。恶劣的情绪具有传染性，会产生一系列的连锁反应，所以情绪控制对教师和学生十分重要。
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10月24日，渤海中学校长杨宝山分享了《五措并举，创建安全健康文明和谐校园》，通过培养专家型教师团队和家长；建立特殊群体学生心理健康档案；完善心理疏导途径；系统规划心理健康教育系列课程；落实过程管理五项措施，来创建和谐、温暖、健康、包容的魅力校园。
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山东省特级教师，山东省优秀班主任，全国班主任成长研究会核心成员董向东主讲《从心心相印到成长力激发——最美生命共同体建设路径与策略》。“亲其师，信其道”，董向东首先强调了良好师生关系是开展班主任工作、教学工作的基础；良好师生关系是师生心心相印的关系。另外，董向东提出了如何做班主任的七条建议，并以具体的案例，生动地阐释了研究学生是教书育人的起点，强调班主任要学会认识学生，促进学生认识自己，促进家长认识发展中的学生，认识家庭教育。
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下午，全国知名班主任，8+1工作室主持人，《德育报》全国名班主任工作室联盟学术委员会常务副主任秦望发表了《不负此生，野蛮生长—让班主任专业成长真实地发生》主题演讲。秦望从实践、反思、阅读、写作四个方面，从个人精进和团体研修两个角度分享了班主任如何专业成长，情理交融，睿智幽默，案例鲜活，广接地气。
在回程路上，八位班主任热烈讨论，回味着两天的学习历程，相信班主任们一定能把他人的理念转化成自己教育学生的能力，成就更加专业的发展。
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