瑞安|女教师屡遭学生挑衅，是“忍声吐气”，还是“强烈回击”？( 二 )
第三 ， 要让学生感受到你是“不一样的老师”
有很强魅力的教师 ， 能很快在学生群体中赢得威望 ， 一旦拥有了威望 ， 对班级里的个别“刺头”就会形成压制 。 慢慢地 ， “刺头”也会加入到崇拜老师的队伍中 。
教师魅力的大小受许多因素影响 ， 个性和实力是其中两个非常关键的影响因素 。 如果你专业水平很高、教学能力很强 ， 个性又比较有特色、接地气 ， 能跟学生打成一片 ， 你就会成为学生眼中的那位“不一样的老师” ， 学生就会产生新鲜感和敬畏感 ， 被你的魅力所折服 。
与挑衅自己的学生打交道 ， 要策略 ， 也要宽容 ， 一方面要与之斗智斗勇 ， 另一方面要给足他（她）的“面子” 。 十几岁的少年或少女 ， 有着强烈的自尊心 ， 他（她）们挑战老师 ， 一是发泄心中的不满 ， 二是为了引起老师和身边同学的注意 ， 老师要抓住学生这个心理 ， 努力做到：尽可能课后解决问题；公共场合发生言语冲突 ， 尽可能和学生私下交换意见；尽可能多地创造沟通渠道 ， 减少双方的误会 。
【瑞安|女教师屡遭学生挑衅，是“忍声吐气”，还是“强烈回击”？】另外 ， 一线教师要尽量自己解决问题 ， 不要动不动就把问题交给班主任 ， 或请学生家长到校 。 因为解决问题的过程不仅是与学生真诚沟通的过程 ， 也是教师建立威信的过程 ， 还是教师提升自身教育教学水平和学生管理能力的过程 ， 我们不要随意丢弃这个机会 。
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