小学|凝心聚力促发展 青岛金水路小学炫动体育工作室走进西海岸新区藏马小学
大众网·海报新闻采访人员 王昭慧 见习采访人员 刘伟 青岛报道
为了充分发挥青岛金水路小学炫动体育工作室在学校体育教育中的示范、引领作用，切实提高工作室成员业务水平，强化课堂教学的主阵地作用，近日，青岛金水路小学炫动体育工作室走进青岛西海岸新区藏马小学交流学习。
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课堂示范展风采
青岛金水路小学炫动体育工作室主持人高宁宁老师和西海岸新区徐伦名师工作室张强老师分别带来各具特色的课堂教学展示。
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高宁宁给四年级2班带来了一堂精彩的《快乐的魔法跳》。高老师精致的教学设计、灵活的教学方式、良好的课堂组织能力、有效的师生互动，把学生带入了深度学习的运动情景中。学生在实践中，潜移默化的掌握了运动技能，乐中学、趣中练、易到难、赛中用的教学理念在本节课中得到了很好的体现。虽然只是一节简单的跳跃课，却为以后的跳高、跳远等跳跃类项目的学习奠定了基础，体现了一体化课程理念。
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【小学|凝心聚力促发展 青岛金水路小学炫动体育工作室走进西海岸新区藏马小学】张强执教的是四年级《快速跑-速度与反应练习》，张老师课堂教学设计新颖独特，构思巧妙，充分调动了学生主动性、积极性。通过转变学习方式，努力营造一种愉快、科学、合作的学习氛围，从多变而有序的教学中感受到奔跑的乐趣。注重生命安全等体育基础理论的及时传递，让学生学会科学地进行体育锻炼，使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完成学习目标。
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座谈交流研真知
两位授课教师分别对自己的教学活动内容、设计意图、教学环节等进行了交流与反思。教师陈宁对两节课进行了精彩的点评，陈老师指出两位老师课的设计各有侧重，各具特色，他们都把前沿的体育课程理念融入课堂，学、练、赛在两节课都得到很好的体现，注重团队合作与一体化教学，目标都超额完成。
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工作室研讨环节，陈宁做了题为《学校体育初小—体化大单元教学实践探索》的讲座。陈老师指出初小衔接举措让教师教学有抓手，学生学习有兴趣，技能掌握有保障。陈老师建议可以从区片衔接为切入点，进行大单元教学设计，以区域骨干与名师做引领，做到目标、内容、育人、评价的一体化，为学生掌握一到两项运动技能开发足够学生选择的课程资源，有效促进学生终身体育意识的养成。
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西海岸新区藏马小学校长徐伦做《育人目标在体育教学中的体现》专题分享。徐伦从教学目标设计的育人功能、思想引导的育人功能、在体育教学过程中善抓育人功能三个方面进行阐述。结合自身多年的体育教学和学校管理经验，通过真实的案例与大家分享体育育人的重要性。他认为每位教育者都应该把育人放在首位，只有这样才能不辜负人民教师这个称号。
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