中小学|不许孙子做作业，要求天天“玩”，还考年级前三？老校长就是有办法
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文丨美妈很帅
退休老校长跟读小学的孙子约法三章：放学后不许做作业 ， 多把精力放在“玩”上 。 尽管这样 ， 依旧年年考年级前三 。 我还以为孩子天资聪颖 ， 经老校长一说 ， 才知道孩子是靠“巧劲”取胜 。
原来小学三年级前 ， 孙子小浩都是父母带的 ， 因为忙着上班 ， 没怎么注重孩子学习习惯的培养 ， 注意力散漫 ， 上课老是神游 ， 写作业爱拖拉 ， 常常熬到深夜 ， 学习成绩也才刚到及格线 。
作为一个当了三十多年的老校长 ， 看到孙子变成这样 ， 堂叔坐不住了 ， 主动提出他来带娃学习 。 看见孙子有厌学情绪 ， 精神压力有点大 ， 跟他约法三章 ， 放学后不许立马做作业 ， 把精力放在“玩”上面 。
堂叔说的玩不是瞎玩 ， 而是根据孩子的兴趣来制定玩的项目 ， 其中这两项是每天必做的：
运动【中小学|不许孙子做作业，要求天天“玩”，还考年级前三？老校长就是有办法】哈佛大学教授约翰·瑞迪在《运动改造大脑》一书明确实指出：每天坚持运动 ， 可以帮孩子完善思维模式 ， 提高注意力与驱动力 ， 让孩子更有效率地学习 。
同时运动也能刺激更多BDNF(神经生长因子)的生成 ， 增强神经元之间的联系 ， 建立长期记忆 。
小浩的问题主要出在专注力上 ， 因为注意力不集中 ， 上课没法跟着老师的思维走 ， 导致学习效率低下 。
所以堂叔让小浩每天慢跑30分钟 ， 持续一段时间之后 ， 小浩的执行力与专注力明显增强了 ， 学习能力也提高了不少 。
玩涂色游戏脑科学研究发现 ， 色彩可以刺激影响大脑的各个部分 ， 比如下丘脑、杏仁核与海马体 ， 这些部位就像一个“指挥塔” ， 可以调节我们的情绪 ， 维持激素的平衡 。
也就是说 ， 涂色可以帮助我们把心里积压的负面情绪与压力宣泄出来 ， 达到净化心灵的效果 。
堂叔见小浩平常爱涂涂画画 ， 涂色减压的效果不错 ， 入手一套减压涂色书 ， 每天陪孩子玩涂色游戏 。
以前小浩经常眉头紧锁 ， 动不动就拉着一张脸 ， 现在的他性格变得活泼开朗 ， 眼神笃定又自信 ， 整个人都像钻石一样闪闪发光 。
是什么样的神仙书能让一个孩子发生如此大的变化？见我好奇 ， 堂叔把书拿出来给我看 。 我打开细看 ， 果然是一套宝藏书：
取材意境优美深远的古诗、宋词、元曲、乐府诗、诗经 ， 还有天马行空的神话故事 ， 非常贴近孩子的学习生活 。
古风插画精美 ， 每一幅都有对应的线稿供孩子涂色 ， 每一本都有详细的涂色画法解析 ， 更重要的是细节细腻清雅 ， 孩子在一笔一划的涂色中 ， 就能把积压心头的压力与烦躁一点一点地释放出去 ， 继而进入心流状态 ， 带来专注的快乐与沉浸式的幸福 。
听完堂叔的叙述 ， 不由感叹老校长带孩子就是不一样 ， 一招一式都是经过深思熟虑的！作为家长的我们不妨也从孩子的兴趣着手 ， 帮助孩子减轻他的学习压力 ， 激发他的学习动力！
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